Калевала - карело-финский мифологический народный эпос
Уроки 
Конспект урока по литературе в 8 классе "Калевала - карело-финский мифологический народный эпос"
Показывать
Все категории
Уроки
Все классы
Уроки
Специально для учителя - Уроки и прочие полезные материалы для работы в школе, которые вы можете выбрать и скачать бесплатно в этом разделе.
Конспект урока "Основы православной культуры и светской этики"
Уроки
Конспект урока по ОПКиСЭ в 4 классе на тему: "Обычаи и обряды русского народа".
Технологическая карта урока по биологии "Мхи", 5 класс
Уроки 
Цели Образовательные: сформировать представления о существенных признаках мхов как группе растений, их строении, особенностях жизнедеятельности, мес
"Вещества, загрязняющие воздух. Очищение и охрана воздуха».
Уроки
На данном уроке ярко прослеживается работа в группах, в парах. Дети принимают активное участие на протяжении всего урока. Рефлексируют свою деятельнос
Методическая разработка урока чтения в 3- м классе И. Суриков. Зима.
Уроки
Разработка урока чтения по этапам с указанием времени на каждый этап.
«Свет личности Д.С. Лихачева"
Уроки
Познакомить учащихся с биографическими сведениями выдающегося российского ученого, мыслителя, общественного деятеля Д. Лихачева; пропагандировать его
Тема. «Системно -деятельностный подход на уроке математики «Умножение двузначного числа на однозначное»» (УМК
Уроки
Системно-деятельностный подход позволяет обеспечить реализацию идеи непрерывного образования на уровне школы при условии сформированности у обучающихс
Методическая разработка урока по обществознанию и ОДНКНР «Религии народов России»
Уроки
Цель: Создать условия для развития информационной компетентности учащихся, сформировать представление о религиях народов России.
Словосочетание. Типы связи слов в словосочетании
Уроки
разработка занятия по синтаксису. Акцентируется внимание на типы связи в словосочетании, тем самым проверяя и систематизируя знания обучающихся при по
Музыкальные традиции восточных народов. Индия и Китай.
Уроки
На уроке обсуждают музыкальные традиции китайского и индийского народов; знакомятся с их музыкальными инструментами, слушают и сравнивают с музыкой ка
