Лексика и фразеология
Презентации 
Повторение и обобщение темы "Лескика и фразеология" на уроке русского языка
Показывать
Русский язык
Все типы
Все классы
Русский язык, разработки по русскому языку
Специально для учителя русского языка. Смотрите и скачивайте бесплатно уроки, тесты, конспекты, презентации, планы, мероприятия и прочие полезные материалы по русскому языку.
Тест по русскому языку 3 языку
Тесты 
Фамилия, имя________________________________________ Тест по теме «Имя существительное» 1.Выбери верное утверждение. а) Имя существител
Конспект урока Открытый урок по русскому языку в 9 классе.
Уроки
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Гутатлинская средняя общеобразовательная школа» муниципального района «Цунтин
Конспект урока по русскому языку в 5 классе на тему: «Буквы з и с на конце приставок»
Уроки
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Гутатлинская средняя общеобразовательная школа» муниципального района – Цунти
План самообразования
Планирование
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Гутатлинская средняя общеобразовательная школа» муниципального района – Цунти
Карточки по русскому языку по теме "Склонение имен существительных"
Проверочные работы
Карточки для проверки знаний по теме "склонение имен существительных"
Презентация "Полиязычие"
Презентации
Круглый стол "Полиязычие в Казахстане" Учащиеся знакомятся историей языка
Конспект урока русского языка в 6 классе по теме "Имя числительное как часть речи"
Уроки
Данная методическая разработка содержит подробный конспект урока русского языка в 6 классе по теме "Имя числительное как часть речи".В помощ
Конспект урока литературы в 6 классе по теме "Яркость и самобытность героев рассказа В.П. Астафьева «Конь с ро
Уроки
Данная методическая разработка содержит подробный конспект урока литературы в 6 классе по теме В. П. Астафьев. "Конь с розовой гривой. Яркость и
Мастер-класс Тема: «Приёмы рефлексии учащихся на уроке».
Разное 
повысить мотивацию коллег к овладению рефлексивной деятельностью учащихся. Способствовать формированию понятия “рефлексия”. Дать представл
