Рабочая программа

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №10

г.о. Орехово – Зуево Московской области

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор МОУ СОШ № 10 ________ Юсипова З.В.

«30» августа 2019г.

Рабочая программа

по внеурочной деятельности «Мы патриоты»

9 класс

Составитель:

Гордеева Елена Константиновна,

учитель истории и обществознания

2019 г.

1. Результаты освоения курса

Личностные:

1. социализация личности;

2. формирование понятия о национальной истории и представления о вкладе своего народа в мировую историю и культуру;

3. развитие творческого потенциала ученика;

4. воспитание толерантности по отношению к людям других национальностей, политических взглядов и убеждений;

5. воспитание интереса к творческой деятельности;

6. формирование гражданского отношения к Отечеству;

7. бережное отношение к духовным ценностям;

8. активизировать навыки самостоятельной работы по сбору нужной информации

Метапредметные:

Регулятивные:

- формирование умения планировать, контролировать в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы решения;

- отбирать инструменты для оценивания своей деятельности, осуществлять самоконтроль своей деятельности в рамках предложенных условий и требований;

- оценивать свою деятельность, аргументируя причины достижения или отсутствия планируемого результата;

- находить достаточные средства для выполнения учебных действий в изменяющейся ситуации и/или при отсутствии планируемого результата

Познавательные:

- освоение способов решения проблем поискового характера, развитие продуктивного проектного мышления, творческого потенциала личности;

- формирование способности сравнивать, анализировать, обобщать и переносить информацию;

Коммуникативные:

- воспитание умения и готовности вести диалог, излагать свое мнение, отношение;

- развитие способности осознанно строить речевое высказывание

- овладение способами ведения коллективной творческой работы; умения договариваться, распределять функции, осуществлять взаимный контроль.

Выпускник научится:

• понимать значение ключевых слов: человек, общество, гражданин страны; родина, столица, народы России (на отдельных примерах), наши праздники; международное сотрудничество; история, предыстория;

• ориентироваться в историческом времени;

• определять на карте границы и крупные города России;

• рассказывать о родной стране, своем городе (селе);

• различать символы государства  - флаг, герб России и флаг, герб субъекта Российской Федерации, в котором находится образовательное учреждение;

• уважительно относиться к русскому языку как языку межнационального общения;

• уважительно относиться к защитникам Родины;

• читать и воспринимать тексты обществоведческого содержания;

• различать художественную и научно-популярную литературу;

• анализировать ответы товарищей;

• осваивать коммуникативные навыки дома, в школе, в обществе.

Выпускник получит возможность научиться:

• понимать значение ключевых слов курса: личность, гражданин мира; народы России, международные праздники; общечеловеческие проблемы и ценности; достоверное и версии в истории;

• приводить примеры исторических и культурных памятников страны (не менее трех), ряда других стран, родного края (не менее трех);

• различать и сравнивать элементарные этические и эстетические понятия (добро и зло, трудолюбие и леность, красиво и некрасиво);

• анализировать литературные источники для приобретения первоначальных историко-обществоведческих знаний;

• на основе анализа текстов делать умозаключения, выводы, устанавливать причинно-следственные связи;

• уважительно относиться к своему городу, людям 

1. Содержание курса

Данная программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта, на основе ООП ООО МОУ СОШ №10, Концепцией духовно – нравственного воспитания российских школьников. В соответствии с учебным планом МОУ СОШ №10 на 2019-2020 учебный год на изучении в 9 классе отводится по 1 часу в неделю. Всего - 34 ч. Для реализации программы используются следующие виды деятельности: экскурсии, поездки, познавательные беседы, сюжетно-ролевые игры

В разделе раскрывается смысл и значение законов нравственности в жизни человека, у подростка воспитывается способность и потребность в практической реализации общекультурных норм и правил. В течение года больше внимания уделено развитию у школьника способностей к творчеству и к саморазвитию. Взаимодействуя с окружающим миром, он учиться умению анализировать, делать выводы, проявлять инициативу, свободно высказывать собственные мысли и быть независимым в суждениях. Данный раздел поможет повысить уровень общей социальной самостоятельности, ответственности и активности подростка, а также степень психологической устойчивости. 

В программу включены: 

1. внеклассная работа с детьми 

2. взаимодействие с родителями 

В программе сделана попытка использования лучших традиций и ценностей духовно-нравственного воспитания, накопленных, испытанных и проверенных на протяжении тысячелетней истории, культуры и педагогики нашего Отечества. 

Формы организации и виды деятельности: игры, диспуты, дидактические упражнения, викторины, конкурсы, презентации, проектно-исследовательская деятельность учащихся, просмотр видеороликов и др.

1. Тематическое планирование