Вариант 1
1. Совокупность качеств человека, которые приобретаются им в процессе жизни в обществе, в деятельности и общении с другими людьми это
А) индивидуальность Б) личность В) друг Г) индивид
2. Способность человека мыслить, рассуждать и определять своё отношение к окружающей жизни, действительности
А) сознание Б) деятельность В) логика Г) труд
3. Сознание, направленное на себя самого это:
А) способность Б) потребность В) познание Г) самосознание
4. способ отношения к внешнему миру, характерный только для людей, основным содержанием которого является изменение и преобразование мира в интересах человека, создание того, чего нет в природе:
А) преобразование Б) улучшение В) Деятельность Г) процесс
5. Выберите лишнее понятие из предложенного списка и запишите его номер
А) понятие; Б) эмоции; В) суждение; Г) умозаключение
6. Высказывание, содержащее определённую мысль, называется
А) понятием; Б) эмоцией; В) суждением; Г) умозаключением
7. К нравственным чувствам человека относят (несколько ответов)
А) чувство справедливости Б) общение с прекрасным
В) познание природы Г) любовь труду
8. Какая задача стоит перед каждым в юности?
А) выбор профессии Б) участие в межличностных отношениях
В) удовлетворение потребностей Г) материальная забота о семье
9. Верны ли суждения о человеке:
А. человек рождается как биологическое существо, а развивается как социальное;
Б. каждый человек - индивидуальность
А) Верно только А В) Верно А и Б.
Б) Верно только Б Г) Оба ответа неверны.
10. Верны ли суждения о деятельности:
А) деятельностью является только труд;
Б) многие учёные считают важным видом деятельности общение?
А) Верно только А В) Верно А и Б.
Б) Верно только Б Г) Оба ответа неверны
11. Выберите верные суждения?
А. Человек обладает огромными способностями, главное – уметь ими воспользоваться и развивать;
Б. если у тебя есть талант, то он и так разовьется без всяких усилий?
А) Верно только А В) Верно А и Б.
Б) Верно только Б Г) Оба ответа неверны
12. Найдите слово (понятие), обобщающее перечисленные термины: цель, средства, действия, результат.
А) занятие Б) процесс В) деятельность Г) работа
13. Какие качества характерны для сильной личности (несколько ответов)
А) обладает уверенностью в себе и в своих силах, инициативностью
Б) обладает высокими нравственными качествами, берет ответственность на себя
В) осознает свои возможности и стремится их расширить
Г) неспособен постоять за себя, не имеет собственного мнения
14. Установите соответствие между описание потребностей и их видами.
А. Экскурсия в музей | 1. Социальные потребности | |
Б. Обед в столовой | 2. Биологические потребности
| |
В. Потребность в любви и заботе. | 3. Духовные потребности
| |
Г.Совместный труд |
|
15.Установи соответств.ие между понятиями и определениями: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца.
Возрастной период | Основная деятельность |
А) Детство | 1) Учеба |
Б) Подростковый период | 2) Игра |
В) Взрослость | 3) Труд |
16. Игра и труд являются видами человеческой деятельности. Сравни игровую и трудовую деятельность. Запиши черты сходства и черты различия под номерами в таблицу.
1) условная ситуация 2)практическая полезность 3) развитие личности 4) существование правил
Черты сходства | Черты различия | |||
|
|
|
|
17. Заполните пропуски в тексте. Выберите правильный вариант из предложенных.
Любой человек рождается как____________________(личность, биологическое существо, индивидуальность). Рост и развитие _____________(в благоприятной биологической среде, среди людей, с течением времени) влияют на ребенка и формируют его как _________________________________________ (социальное существо, человека, индивида)
Вариант 2
1. Неповторимость, уникальность каждого человека это
А) индивидуальность Б) личность В) биологические свойства Г) индивид
2. Так говорят о человеке, который совершает в дурные поступки, не соблюдает правила поведения в обществе: лжет, оскорбляет людей
А) благородный Б) бескорыстный В) безнравственный Г) добродетельный
3. Оценка человеком самого себя, своих качеств, возможностей, особенностей своей деятельности:
А) способность Б) потребность В) самооценка Г) самосознание
4. Осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания организма и развития личности:
А) потребность; Б) самосознание ; в) желание; г) сознание.
5. мысль, выделяющая совокупность предметов по их общим признакам, называется
А) суждением; Б) понятием В) умозаключением Г) эмоцией
6. Несколько логически связанных суждений, из которых можно вывести новое суждение называется
А) понятием Б) суждением В) умозаключением Г) теорией
7. Какая привычка в первую очередь поможет достичь успеха в жизни?
А) к отдыху Б) к труду
В) к материальному благополучию Г) к спорту
8. Верны ли суждения о самооценке человека:
А. Самооценка может быть высокой и низкой
Б. Заниженная самооценка помогает поверить в себя, преодолеть все трудности?
А) Верно только А В) Верно А и Б.
Б) Верно только Б Г) Оба ответа неверны.
9. Верны ли суждения о потребностях человека:
А. К социальным потребностям относятся: потребности в общении, в труде.
Б. К духовным потребностям относят потребность в познании окружающего мира.
А) Верно только А В) Верно А и Б.
Б) Верно только Б Г) Оба ответа неверны.
10. Выберите верные суждения?
А. содержание человеческого мышления составляют понятия, суждения, умозаключения.
Б. способность мыслить, присуща всем живым существам.
А) Верно только А В) Верно А и Б.
Б) Верно только Б Г) Оба ответа неверны
11. Дополните перечень, выбрав термин среди предложенных ниже.
Потребности, связанные с выживанием человека, называются биологическими, физиологическими или _____________________
А) духовными Б) социальными
В) индивидуальными Г) материальными
12. Познание самого себя предполагает (возможно несколько ответов)
А) исследование человеком своих способностей и возможностей
Б) поиск вида деятельности, который этому человеку в наибольшей мере соответствует
В) исследование окружающего мира
Г) стремление объяснить устройство мира
13. Установите соответствие между описание потребностей и их видами.
А. Общение с друзьями | 1. Духовные потребности
| |
Б. Дневной сон | 2. Биологические потребности
| |
В. Поход в театр | 3. Социальные потребности | |
Г. Чтение книг. |
|
14. Выберите правильные высказывания. Запишите цифры, под которыми они указаны. (возможно несколько ответов)
А) Выбор профессиональной деятельности зависит от интереса к ней, способностей и склонностей.
Б) Знание требований к той или иной деятельности, умение оценить свои способности могут впоследствии привести к неудаче, разочарованию в выбранной профессии.
В) труд должен доставлять человеку радость применения своих способностей, а не приводить к страданиям и ощущению, что жизнь не сложилась.
Г) для жизненного успеха человека понимание и помощь окружающих, близких людей, друзей не важны.
15. Что из перечисленного не является деятельностью? Напиши ответ в виде набора цифр в порядке возрастания.
1. Девочка занимается спортивной гимнастикой. 2.Дети играют в футбол во дворе. 3. Пчелы делают мед.4.Бабушка вышивает .5. Бобры строят плотину 6. Малыш собирает пирамиду 7.Постовой регулирует уличное движение 8. Мальчик играет в компьютерную игру.
16. Сравни игровую деятельность и общение. Запиши черты сходства и черты различия под номерами в таблицу.
1) может содержатьфизические упражнения 2)замещение реальных предметов условными 3) обмен информацией 4) может доставлять радость
Черты сходства | Черты различия | |||
|
|
|
|
17. Заполните пропуски в тексте. Выберите правильный вариант из предложенных.
Каждый человек уникален, то есть обладает___________________ (неповторимой внешностью, индивидуальностью, сознанием). Индивидуальные черты внешности мы получаем __________________________ (в процессе развития, с возрастом, по наследству). Другие уникальные качества формируются ________________________ (в определенном возрасте, в обществе, до рождения).