Конспекты уроков для 2 класса

Конспект урока английского языка

в 3 классах

Учитель: Куцаева Виктория Игоревна

№ 38 дата: 31.01.2018/26.01.2018 г.

Тема: Животные в действии

Подтема: Большие и маленькие животные

Цели урока:

Практическая (учебная):

• обеспечить в ходе урока усвоение, повторение, закрепление нового и пройденного материала;

• продолжить формирование следующие специальные умения по предмету: чтение, письмо, говорение, аудирование;

• проконтролировать следующие общеучебные умения и навыки: составление простого плана, навыки работы со словарём;

• создать условия для отработки навыков и умений в чтении, письме, говорении, восприятии речи на слух;

• актуализировать знания о животных;

Образовательная: расширить общий и филологический кругозор учащихся

Воспитательная:

• способствовать развитию умения отстаивать свою точку зрения;

• способствовать развитию культуры взаимоотношений при работе в парах, группах, коллективе;

• содействовать развитию интереса  к изучению иностранного языка;

• содействовать повышению уровня мотивации на уроках через средства обучения;

• содействовать воспитанию культуры общения, потребности в самовоспитании;

Развивающая:

• создать условия для развития  коммуникативных навыков через разнообразные виды речевой деятельности (монологическая, диалогическая речь)

• создать условия для развития таких аналитических способностей учащихся, как умение анализировать, сопоставлять, сравнивать, обобщать познавательные объекты, делать выводы;

• создать условия для развития памяти, внимания, воображения;

• содействовать формированию  самостоятельной познавательной деятельности

• содействовать развитию умений осуществлять рефлексивную деятельность

Оборудование: учебник, колонки, проекторная доска и компьютер или телевизор

Формы работы: фронтальная, групповая, самостоятельная.

План урока:

1. Подготовительный этап:

1. Приветствие

2. Введение в тему

3. Целеполагание

4. Составление плана

1. Повторение ранее изученной лексики

2. Ведение новой лексики. Фонетическая или лексическая разминка.

3. Основной ход урока:

4.1. Проверка домашнего задания

«закрепил»

«дал»

«отработал»

4.2 ФИЗМИНУТКА

4.3 Аудирование

4.4 Чтение

4.5 Письмо

4.6 Говорение

5) Заключительный этап:

5.1. Домашнее задание

5.2. Оценивание (само оценивание, взаимооценивание)

5.3. Рефлексия и подведение итогов

5.4. Прощание

Конспект урока английского языка

в 3 классах

Учитель: Куцаева Виктория Игоревна

№ 39 дата: 01.02.2018/31.01.2018 г.

Тема: Животные в действии

Подтема: В зоопарке

Цели урока:

Практическая (учебная):

• обеспечить в ходе урока усвоение, повторение, закрепление нового и пройденного материала;

• продолжить формирование следующие специальные умения по предмету: чтение, письмо, говорение, аудирование;

• проконтролировать следующие общеучебные умения и навыки: составление простого плана, навыки работы со словарём;

• создать условия для отработки навыков и умений в чтении, письме, говорении, восприятии речи на слух;

• актуализировать знания о животных;

Образовательная: расширить общий и филологический кругозор учащихся

Воспитательная:

• способствовать развитию умения отстаивать свою точку зрения;

• способствовать развитию культуры взаимоотношений при работе в парах, группах, коллективе;

• содействовать развитию интереса  к изучению иностранного языка;

• содействовать повышению уровня мотивации на уроках через средства обучения;

• содействовать воспитанию культуры общения, потребности в самовоспитании;

Развивающая:

• создать условия для развития  коммуникативных навыков через разнообразные виды речевой деятельности (монологическая, диалогическая речь)

• создать условия для развития таких аналитических способностей учащихся, как умение анализировать, сопоставлять, сравнивать, обобщать познавательные объекты, делать выводы;

• создать условия для развития памяти, внимания, воображения;

• содействовать формированию  самостоятельной познавательной деятельности

• содействовать развитию умений осуществлять рефлексивную деятельность

Оборудование: учебник, колонки, проекторная доска и компьютер или телевизор

Формы работы: фронтальная, групповая, самостоятельная.

План урока:

1. Подготовительный этап:

1. Приветствие

2. Введение в тему

3. Целеполагание

4. Составление плана

1. Повторение ранее изученной лексики

2. Ведение новой лексики. Фонетическая или лексическая разминка.

3. Основной ход урока:

4.1. Проверка домашнего задания

«закрепил»

«дал»

«отработал»

4.2 ФИЗМИНУТКА

4.3 Аудирование

4.4 Чтение

4.5 Письмо

4.6 Говорение

5) Заключительный этап:

5.1. Домашнее задание

5.2. Оценивание (само оценивание, взаимооценивание)

5.3. Рефлексия и подведение итогов

5.4. Прощание

Конспект урока английского языка

в 3 классах

Учитель: Куцаева Виктория Игоревна

№ 40 дата: 07.02.2018/02.02.2018 г.

Тема: Животные в действии

Подтема: Подражаем животным

Цели урока:

Практическая (учебная):

• обеспечить в ходе урока усвоение, повторение, закрепление нового и пройденного материала;

• продолжить формирование следующие специальные умения по предмету: чтение, письмо, говорение, аудирование;

• проконтролировать следующие общеучебные умения и навыки: составление простого плана, навыки работы со словарём;

• создать условия для отработки навыков и умений в чтении, письме, говорении, восприятии речи на слух;

• актуализировать знания о животных;

Образовательная: расширить общий и филологический кругозор учащихся

Воспитательная:

• способствовать развитию умения отстаивать свою точку зрения;

• способствовать развитию культуры взаимоотношений при работе в парах, группах, коллективе;

• содействовать развитию интереса  к изучению иностранного языка;

• содействовать повышению уровня мотивации на уроках через средства обучения;

• содействовать воспитанию культуры общения, потребности в самовоспитании;

Развивающая:

• создать условия для развития  коммуникативных навыков через разнообразные виды речевой деятельности (монологическая, диалогическая речь)

• создать условия для развития таких аналитических способностей учащихся, как умение анализировать, сопоставлять, сравнивать, обобщать познавательные объекты, делать выводы;

• создать условия для развития памяти, внимания, воображения;

• содействовать формированию  самостоятельной познавательной деятельности

• содействовать развитию умений осуществлять рефлексивную деятельность

Оборудование: учебник, колонки, проекторная доска и компьютер или телевизор

Формы работы: фронтальная, групповая, самостоятельная.

План урока:

1. Подготовительный этап:

1. Приветствие

2. Введение в тему

3. Целеполагание

4. Составление плана

1. Повторение ранее изученной лексики

2. Ведение новой лексики. Фонетическая или лексическая разминка.

3. Основной ход урока:

4.1. Проверка домашнего задания

«закрепил»

«дал»

«отработал»

4.2 ФИЗМИНУТКА

4.3 Аудирование

4.4 Чтение

4.5 Письмо

4.6 Говорение

5) Заключительный этап:

5.1. Домашнее задание

5.2. Оценивание (само оценивание, взаимооценивание)

5.3. Рефлексия и подведение итогов

5.4. Прощание

Конспект урока английского языка

в 3 классах

Учитель: Куцаева Виктория Игоревна

№ 41 дата: 08.02.2018/07.02.2018 г.

Тема: Животные в действии

Подтема: Мои любимцы

Цели урока:

Практическая (учебная):

• обеспечить в ходе урока усвоение, повторение, закрепление нового и пройденного материала;

• продолжить формирование следующие специальные умения по предмету: чтение, письмо, говорение, аудирование;

• проконтролировать следующие общеучебные умения и навыки: составление простого плана, навыки работы со словарём;

• создать условия для отработки навыков и умений в чтении, письме, говорении, восприятии речи на слух;

• актуализировать знания о животных;

Образовательная: расширить общий и филологический кругозор учащихся

Воспитательная:

• способствовать развитию умения отстаивать свою точку зрения;

• способствовать развитию культуры взаимоотношений при работе в парах, группах, коллективе;

• содействовать развитию интереса  к изучению иностранного языка;

• содействовать повышению уровня мотивации на уроках через средства обучения;

• содействовать воспитанию культуры общения, потребности в самовоспитании;

Развивающая:

• создать условия для развития  коммуникативных навыков через разнообразные виды речевой деятельности (монологическая, диалогическая речь)

• создать условия для развития таких аналитических способностей учащихся, как умение анализировать, сопоставлять, сравнивать, обобщать познавательные объекты, делать выводы;

• создать условия для развития памяти, внимания, воображения;

• содействовать формированию  самостоятельной познавательной деятельности

• содействовать развитию умений осуществлять рефлексивную деятельность

Оборудование: учебник, колонки, проекторная доска и компьютер или телевизор

Формы работы: фронтальная, групповая, самостоятельная.

План урока:

1. Подготовительный этап:

1. Приветствие

2. Введение в тему

3. Целеполагание

4. Составление плана

1. Повторение ранее изученной лексики

2. Ведение новой лексики. Фонетическая или лексическая разминка.

3. Основной ход урока:

4.1. Проверка домашнего задания

«закрепил»

«дал»

«отработал»

4.2 ФИЗМИНУТКА

4.3 Аудирование

4.4 Чтение

4.5 Письмо

4.6 Говорение

5) Заключительный этап:

5.1. Домашнее задание

5.2. Оценивание (само оценивание, взаимооценивание)

5.3. Рефлексия и подведение итогов

5.4. Прощание

Конспект урока английского языка

в 3 классах

Учитель: Куцаева Виктория Игоревна

№ 42 дата: 14.02.2018/09.02.2018 г.

Тема: Животные в действии

Подтема: Любимые животные в Британии, России

Цели урока:

Практическая (учебная):

• обеспечить в ходе урока усвоение, повторение, закрепление нового и пройденного материала;

• продолжить формирование следующие специальные умения по предмету: чтение, письмо, говорение, аудирование;

• проконтролировать следующие общеучебные умения и навыки: составление простого плана, навыки работы со словарём;

• создать условия для отработки навыков и умений в чтении, письме, говорении, восприятии речи на слух;

• актуализировать знания о животных;

Образовательная: расширить общий и филологический кругозор учащихся

Воспитательная:

• способствовать развитию умения отстаивать свою точку зрения;

• способствовать развитию культуры взаимоотношений при работе в парах, группах, коллективе;

• содействовать развитию интереса  к изучению иностранного языка;

• содействовать повышению уровня мотивации на уроках через средства обучения;

• содействовать воспитанию культуры общения, потребности в самовоспитании;

Развивающая:

• создать условия для развития  коммуникативных навыков через разнообразные виды речевой деятельности (монологическая, диалогическая речь)

• создать условия для развития таких аналитических способностей учащихся, как умение анализировать, сопоставлять, сравнивать, обобщать познавательные объекты, делать выводы;

• создать условия для развития памяти, внимания, воображения;

• содействовать формированию  самостоятельной познавательной деятельности

• содействовать развитию умений осуществлять рефлексивную деятельность

Оборудование: учебник, колонки, проекторная доска и компьютер или телевизор

Формы работы: фронтальная, групповая, самостоятельная.

План урока:

1. Подготовительный этап:

1. Приветствие

2. Введение в тему

3. Целеполагание

4. Составление плана

1. Повторение ранее изученной лексики

2. Ведение новой лексики. Фонетическая или лексическая разминка.

3. Основной ход урока:

4.1. Проверка домашнего задания

«закрепил»

«дал»

«отработал»

4.2 ФИЗМИНУТКА

4.3 Аудирование

4.4 Чтение

4.5 Письмо

4.6 Говорение

5) Заключительный этап:

5.1. Домашнее задание

5.2. Оценивание (само оценивание, взаимооценивание)

5.3. Рефлексия и подведение итогов

5.4. Прощание