Конспект урока по алгебре " Отработка навыков применения формул сокращённого умножения "

Тема:

Отработка навыков применения формул сокращённого умножения

Цель:

1. Ученики смогут на основе полученных знаний применять

формулы сокращённого умножения;

2. Ученики смогут закрепить знание формул сокращённого умножения и их применение при упрощении выражений;

Результаты обучения:

Все учащиеся смогут применять формулы сокращенного умножения при выполнении упражнений различной сложности и творческих заданий.

Ключевые идеи:

Научить выполнять тождественные преобразования алгебраических выражений с помощью формул сокращённого умножения

Формировать знания, умения и навыки использования формул сокращенного умножения для выполнения практических заданий стандартного уровня с переходом на более высокий уровень

Интерактивные методы обуче6ния:

Работа в группах , диалоговое обучение , « Карта успеха », индивидуальная работа по карточкам , самооценка , взаимооценка .

Игра “Алгебраическая мозаика”.

Материалы

и оборудова-ние.

Для учителя : компьютер, карточки с заданиями для работы в группе , презентация , стикеры .

Для учеников: учебник, рабочая тетрадь, задания на карточках

Ход урока

Этап

Задания.

Время

Деятельность учителя

Деятель-ность учащихся

1. Создание положи-тельного эмоцио-нального настроя

3

мин

- Здравствуйте, ребята! Садитесь./приветствие на трех языках /

На предыдущих уроках вы познакомились с формулами сокращенного умножения. Сегодня мы продолжим эту тему. Вы покажете, как вы знаете эти формулы, как умеете их применять. Запишите в тетрадях число и тему урока.

Девиз урока: «Чему бы ты ни учился, ты учишься для себя». (Петроний)

Перед вами лежат оценочные листы, подпишите их

Учащиеся приветствуют учителя на трёх языках.

2.Актуали-

зация жизненного опыта.

Повто-

рение формул

6 мин

Ребята, формулы сокращенного умножения имеют широкое применение в математике, особенно в старших классах. Их используют при решении уравнений, раскрытии скобок, разложении многочленов на множители, нахождении значений выражений. Поэтому надо хорошо знать эти формулы и уметь применять их в преобразованиях выражений.
А сейчас мы начнем наш урок с повторения формул и правил.

Посмотрите на экран

/ презентация /

Учащиеся отвечают на вопросы учителя .

Проговари-

вают правила .

3. Тест на соответ-ствие

4.Задание по карточке

5. Творческое задание

6. Домашнее задание

7.

Рефлексия.

Для каждого выраже-ния из левого столбца подберите ему тождест-венно равное в правом

Составить формулы

7 мин

7

мин

9 мин

3

мин

4

мин

Карточка с заданием

Тест – соответствие

Замените   одночленом так, чтобы получившееся равенство было тождеством. (Индивидуальное задание.) Взаимопроверка.

Сейчас вы будете работать в группе. Вы должны составить формулы сокращенного умножения с помощью картинок .

Учитель дает обратную связь на выполненное задание, анализирует работу учащихся.

Постановка домашнего задания. Дифференцированная домашняя работа. Применив формулы сокращенного умножения, заполни таблицу.

Учитель раздает листы самооценки .

Индивиду-альная работа учащихся

Индивиду-

альная работа учащихся с последую-щей взаимопро-веркой

Составляют формулы и наклеивают картинки на лист формата

А 4

Анализ работы

Индивиду-альные карточки с заданиями

Учащиеся устно оценивают свою работу Выбирают одно из предложен-ных учителем

высказыва-ний

8.

Итог урока

1

мин

Учитель дает обратную связь анализирует работу учащихся на уроке