Конспект урока. Окружающий мир. 3 класс Тема; Размножение и развитие растений

УРОК № Дата:

Тема. Размножение и развитие растений

Цель. Ознакомление с размножением и развитием растений.

Задачи. Расширить знания детей о жизни растений, познакомить учащихся со способами размножения и распространения растений; развивать логическую память, внимание; интерес к предмету; воспитывать самостоятельность, активность, тактичность при ведении коллективного диалога, воспитывать интерес к жизни растений, бережное отношение к природе.

Оборудование. ТВ, видеоролик «Физкультминутка».

Ход урока

Организационный момент

Актуализация знаний. Проверка домашнего задания

Фронтальный опрос

— Расскажите о дыхании растений.

— Расскажите о питании растений.

— Почему растения не могут жить без солнечного света?

— Почему животные и люди не могут жить на Земле без ра­стений?

Самоопределение к деятельности

— Отгадайте загадки.

Летит — гудит,

Сядет — молчит.

Целый день в трудах,

То в лугах, то в садах.

И кто ей друг —

Тот всегда с медком.

А кто ей не люб —

Спасайся бегом! (Пчела.)

Червяком она была,

Только ела и спала.

Потеряла аппетит,

Смотришь - по небу летит. (Бабочка.)

Его фигура подвела —

Гораздо толще, чем пчела.

Полоски словно у осы,

На брюшке — капельки росы.

Смотри, он плюхнулся на хмель,

Большой мохнатый толстый ... (шмель).

Пищит над ухом он всю ночь

И укусить тебя не прочь.

Ну и зануда, вот кошмар,

Писклявый, маленький...(комар).

- Объясните экологические связи «насекомые - растения».

Сегодня на уроке мы будем говорить о том, как растения раз­множаются.

Работа по теме урока

Размножение растений

• Какие признаки жизни растений вы знаете? (Они дышат, питаются, растут, развиваются, размножаются, умирают.)

• Вспомните, как размножаются водоросли, мхи и папорот­ники. (Спорами.)

• Вспомните, как размножаются хвойные и цветковые расте­ния. (Семенами.)

• Над цветками растений всегда летают пчелы, шмели, ба­бочки. Почему? (Они кормятся сладким цветочным соком — нектаром и при этом опыляют растения.)

• Что такое опыление? (Опыление — это перенос пыльцы с ты­чинок цветка на рыльце пестика, где происходит оплодотво­рение.)

Работа по учебнику

— Прочитайте в учебнике текст

— Что такое опыление? (Перенос пыльцы с одного растения на другое.)

— Кто выполняет эту работу?

— Что произойдет, если цветок не будет опылен?

Плоды путешествуют. Практическая работа

— Как же распространяются семена?

— Рассмотрите в учебнике на картинке плоды с семе­нами клена, липы, березы, одуванчика. У этих плодов есть крылышки, парашютики.

— Как вы думаете, как путешествуют эти плоды? (Их разносит ветром.)

Как развивается растение

Большая часть растений вырастает из упавших на землю се­мян. Для прорастания семян нужны тепло, вода, воздух. Весной почва сырая и теплая, от этого каждое семя набухает и начинает расти. Сначала появляется корень, затем росток. Этот процесс называется проращиванием. Прорастая, семя раскрывается и вы­пускает корень. Зеленый побег устремляется сквозь почву к свету. Молодые листочки помогают растению вырабатывать свою соб­ственную пищу.

— Прочитайте в учебнике на с. 80 текст «Как развивается ра­стение из семени».

— Семя — это живое или неживое тело? Объясните.

— Семена растений обычно хранят в пакетиках. Почему се­мена при этом не прорастают?

— Весной в цветущие сады часто выносят ульи с пчелами. Для чего это делают?

Физкультминутка

Закрепление изученного материала

Рефлексия Моделирование

Работа в группах

— Вылепите из пластилина модели процесса развития расте­ния из семени. Проверьте себя по тексту и рисунку учеб­ника на с. 80.

Подведение итогов урока

— Как размножается большинство растений?

— Расскажите о процессе оплодотворения.

— Как распространяются семена?

Домашнее задание: прочитать текст ответить на вопросы раздела «Проверь себя»

2