"Интеллектуальная игра" по русскому языку

г. Актобе ОСШГ№2 Учитель русского языка и литературы Ярославцева Галина Петровна

• Данный урок позволяет решить три аспекта:
• 1) познавательный (умение искать и находить правильный ответ);
• 2)развивающий (развитие мыслительной деятельности, как умение анализировать, обобщать, доказывать и опровергать);
• 3) воспитывающий (воспитание нравственных межличностных отношений).

• Оборудование:
• мультимедийный проектор,
• звёздочки (для правильного ответа),
• медаль «Знаток русского языка» (победителю).

• Здравствуйте, уважаемые гости, болельщики и все присутствующие в зале.
• Сегодня наша интеллектуальная игра посвящена русскому языку.
• В игре принимают участие три команды, каждое задание оценивается по 5- балльной системе.
• Первая команда – зеленый шар
• Вторая команда – желтый шар
• Третья команда – красный шар

• Ход игры:
• I тур. «Знакомство»
• II тур. «Домашнее задание»
• III тур. «Мир загадок»
• IV тур. «Скороговорки»
• V тур. «Подумай и скажи»
• VI тур. «Лучший чтец»
• VII тур. «Угадай слово»
• VIII тур. «Юмор» (устно)

• Все мы в детстве с удовольствием разгадывали русские народные загадки, с радостью сообщая ответ на них. Они представляют собой прекрасный образ народного творчества, написанный красивым иносказательным языком. Разгадывать их и взрослым, и детям – одно большое удовольствие.
• Они прекрасно подойдут не только для развлечения в компании, но также для подготовки детских и взрослых представлений, чтобы увлечь зал. Думаете, что все загадки русского народного творчества предполагают простой ответ? Тогда попробуйте разгадать их побольше, и они удивят Вас необходимости хорошенько над ними подумать.

Ласточки пропали, а вчера с зарей

Все грачи летали,

Да, как сеть, мелькали

Вон над той горой.

Как я рад.

Как я рад!

Здравствуй, школа-интернат!

Иногда мне становится тесно среди гор. Не хочется

играть с Белогрудым.

Одна из красивейших птиц на земле. Фламинго –розовая мечта

Вот уже целый месяц Ёжик каждую ночь лазил на сосну и протирал звезды

Солдат заспорил с королем: кто старше кто важней

Король сказал: «Давай пойдем и спросим у людей»

Было небо голубое. Было солнце золотое. На крылечке кот лежал.

Ребята сидели на бревнышках и разговаривали.

• У меня радость, - сказала Аленка

Вот моя деревня,

Вот мой дом родной.

Покормите птиц зимой!

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо

Не богаты их корма,

Горсть зерна одна,

Горсть одна, -

И не страшна

Будет им зима.

Соберите слова, которые спрятались в других словах. Слушайте внимательно, делайте пометки в рабочих листах.

1)      Приставка – в слове ПОДБЕЖАЛ, а корень – в слове СНЕЖИНКА, суффикс – в слове ЛЕСНИК, а ОКОНЧАНИЕ – в слове УЧЕНИКИ.

2)      Корень – в слове ДВОРНИК, суффикс – в слове СТОЛОВАЯ, окончание – в слове ЗЕЛЁНЫЙ.

3)      Приставка – в слове ЗАХОД, корень – в слове ГОРОДА, суффикс – в слове СТОРОНКА, окончание – в слове ЗИМА.

4)      Корень – в слове МОЛОДОЙ, суффикс – в слове ПАЛЬЦЫ, окончание – в слове ТРАВЫ.

УСПЕХОВ В УЧЁБЕ!

Домашнее задание.

Составить ЭССЕ на тему: Устное народное творчество.

Повторить правило