Глаголы переходные и непереходные

ДДоб

Добрый день!

Тропинка продолжа…т(?)ся-

Опять в траве теря…т(?)ся,

Опять в овраг спуска…т(?)ся,

Бежит через мосток,

И в поле выбира…т(?)ся,

И в поле вдруг конча…т(?)ся-

В родник большой влива…т(?)ся,

Как в реку ручеёк.

е

е

е

е

е

е

Грамматические признаки глагола

Грамматические признаки глагола

В

Р

Е

М

Я

В

О

З

В

Р

А

Т

Н

О

С

Т

Ь

С

П

Р

Я

Ж

Е

Н

И

Е

Р

О

Д

Л

И

Ц

О

Ч

И

С

Л

О

?

Списать предложение

(списать что?)

Списать у соседа

( списать у кого?)

Цели урока:

• научиться распознавать переходные и непереходные глаголы,
• обосновывать выбор употребления переходных и непереходных глаголов, воспроизводить правило,
• овладеть практическими навыками определения переходности и непереходности глаголов.

План действий:

• 1) изучаем материал в учебнике о новом грамматическом признаке глагола.
• 2) Составим алгоритм определения переходности/непереходности глаголов
• 3) Поупражняемся в определении нового признака у глаголов.

Разработайте алгоритм определения переходности/ непереходности глаголов.

Проверьте себя

1. Найдите глагол в предложении .

2.Найдите сущ., мест., которым управляет глагол.

3. Определите падеж

Любой другой, кроме В.п.

В.п. (Р=В)

непереходный глагол

4. Установите, есть ли предлог.

нет

да

переходный глагол

непереходный глагол

Составьте и запишите словосочетания. Обозначьте переходные и непереходные глаголы.

Исследовать (что?); разглядывать(что?); общаться (с кем?); обнаруживать(с чем?); помогать (кому?); стоять (на чём?); руководить (чем?); не чувствовать (чего?)

Слова для справок : окрестности, находки, жители, с удивлением, археологи, курган, раскопки, усталость .

Проверьте себя

исследовать ( перех. )окрестности; разглядывать ( перех. )находки; общаться( неперех. )жителями;

обнаруживать ( неперех. )с удивлением; помогать ( неперех.) археологам ; стоять ( неперех. ) на кургане; руководить ( неперех. ) раскопками; не чувствовать ( перех. ) усталости.

Закончите предложение.

1 Сегодня мы узнали о …

2. Теперь я могу…

3. Я научился…

4. Мне было трудно…

5. Своей работой я …

Спасибо за работу!