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2Технологическая карта конструирования урока с использованием информационных технологий и ресурсов Интернета
| Предмет, класс | немецкий язык , 7 класс
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| Тема урока | Достопримечательности немецких городов. Заключительный урок по теме
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| Актуальность использования средств ИКТ | Использование ИКТ позволяет оснастить урок иллюстративным материалом | |||
| Цель урока | Познакомить с социокультурной информацией по стране изучаемого языка, наглядно проиллюстрировать текстовый материал | |||
| Задачи | образовательные | Развивающие | Воспитательные
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| Формировать знания и умения учащихся по страноведению, познакомить с городами Германии | Развивать логическое мышление, память, формировать познавательную активность | Прививать любовь и уважение к другой национальной культуре | |
| Виды используемых на уроке средств ИКТ (Цор на СD-ROM, ресурсы сети Интернет) | Универсальные (компьютер, проектор, экран, интерактивная доска)
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| Методическое описание использования ЦОР на уроке | Демонстрация презентаций | |||
Организационная структура урока
Этап. Организационный момент.
Beginnen wir unsere Stunde! Wir haben heute eine ungewöhnliche Stunde. Viele Gäste sind heute bei uns. Das sind Englisch und Deutschlehrerinnen.
Этап. Фонетическая зарядка с элементом повторения лексики.
Sehen Sie bitte an die Tafel!
A)Ihr seht deutsche Wörter, vollendet bitte die Buchstaben!
D.utschland
Die Re.se
Die St.dte (pl)
Die Hau.tstadt
Das Den.mal
Die Se.enswürdigkeit
Die Universit.t
Das Ratha.s
Sich bef.nden
B)Sprecht alle diese Wörter nach!
Этап. Введение в тему урока.
Vor ihnen ist eine Karte. Beantwortet bitte meine Fragen!
Was für Land ist das?
Wo liegt Deutschland?
Wie heisst die Hauptstadt Deutschlands?
Welche Städte könnt ihr nennen?
Also Wovon werden wir heute sprechen?
Stimmt! Über die deutsche Städte!
Wir machen eine Klassenfahrt durch Deutschland. Wir schlage ihnen mit dem Zug fahren.
Этап. Путешествие. Монологические высказывания с демонстрациями презентаций.
На доске в правом углу кроссворд, который учащиеся будут заполнять по ходу движения поезда на станциях.
Wir haben die 1. Station.
Ratet mal! Was für eine Stadt ist das?
N NIBREL
Подсказка: das Symbol dieser Stadt ist Brandenburger Tor. Die Hauptstrasse ist Unter den Linden.
Der Reiseführer ist……..
Монологическое высказывание о Берлине с презентацией.
Danke! Fahren wir weiter!
H REBNEM
Hier gibt es Denkmal der Stadtmusikanten.
Der Reiseführer ist……..
Монологическое высказывание о Бремене с презентацией.
H GRUBMAH
Der Reiseführer ist……..
Монологическое высказывание о Гамбурге с презентацией.
Wir haben die letzte 4. Station.
FURTFRANK
Man nennt diese Stadt „deutsche Chicago“ wegen seiner Hochhäuser Wolkenkratzer.
Der Reiseführer ist……..
Монологическое высказывание о Франкфурте с презентацией.
Рефлексия. Заключительный этап урока.
Danke! Es war sehr interessant. Wir haben so viel Information gesehen und gehört.
Unsere Reise ist zu Ende. Prüfen wir uns, was wir schon über deutsche Städte kennen.
Ihr habt gut gearbeitet. Ich gebe solche Noten………..
Eine kleine Selbstarbeit
Schreibe die Frage richtig!
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Befindet sich
Befinden sich
| die Strasse ist Unter den Linden
| in Berlin? |
| der Sankt-Petri-Dom | in Berlin? | |
| Das Übersee- Museum | in Bremen? | |
| das Museum für Hamburgische Geschichte | in Berlin? | |
| das Brangdenburger Tor | in Frankfurt? | |
| das Goethehaus | in Bremen | |
| der Reichstag | in Bremen? | |
| der Denkmal der Stadtmusikanten | in Hamburg | |
| die Weltuhr | in Berlin? |
Stellt die Frage richtig!
Der befindet sich Wo Alexanderplatz?
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Fluss An welcher Berlin liegt?
Hauptstrasse die Wie heisst Berlins?
Danke für ihre Arbeit!
Достопримечательности немецких городов 