Задания для учеников к занятию "Как появились деньги" (5 класс)

Как появились деньги

То, что люди предлагали для обмена, называется товаром.

Потом люди додумались использовать при обмене товары, которые нужны всем, долго хранятся и не портятся и при этом являются достаточно ценными. Такие удобные для обмена товары и называются деньгами.

У каждого народа были свои деньги. В Эфиопии (это такая страна в Африке) долгое время в качестве денег использовали небольшие плитки из соли. На островах Санта-Крус деньгами служили длинные красные перья. А в Индии тысячу лет назад деньгами были красивые ракушки. Где-то в качестве денег использовали шкурки ценных зверей, где-то – железные гвозди и топоры, а где-то – даже шерсть слона! В Месопотамии (современный Ирак) товарными деньгами служил ячмень.

Самой мелкой «разменной единицей» являлся шекель – 180 ячменных зёрен (около 11 г). У кочевников роль денег выполняли верблюды.

Чем нужнее всем товар, тем выше его ликвидность. Значит, деньги – товар с самой высокой ликвидностью.

Задание 1.

Отметь правильный ответ.

Деньги появились для того, чтобы:

1) облегчить обмен товарами;

2) покупать товары;

3) делать из них украшения;

4) дарить их членам семьи.

Задание 2.

Укажи правильную последовательность с помощью цифр 1, 2, 3.

Какие предметы выполняли роль денег сначала, а какие потом?

____ драгоценные металлы в виде слитков, брусков или кусков;

____ ракушки, шкуры животных, скот;

____ медные и серебряные монеты.

Задание 3.

Найди в интернете 2 пословицы про деньги, запиши их.

______________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 4.

Определи, подлинная ли твоя купюра. Заполни таблицу.

Задание 5.

Прочитайте притчу и допишите недостающие по смыслу слова:

«Ученик спросил Мастера:

— Насколько верны слова, что не в деньгах счастье?

Тот ответил, что они верны полностью. И доказать это просто.

Ибо за деньги можно купить постель, но не сон; еду, но не ____________; лекарства, но не ___________________; слуг, но не __________________; жилище, но не домашний очаг; развлечения, но не ___________________; образование, но не ____________________________________».