«В гостях у природы»

Внеклассное мероприятие

социального направления

«В гостях у природы»

Цели и задачи:

• формирование представлений и элементарных знаний об экологии;

• анализ позитивного опыта по взаимодействию с окружающей средой;

• развитие индивидуальных способностей учащихся;

• воспитание бережного отношения к природе;

• формирование познавательных интересов во внеурочное время.

Планируемые достижения учащихся:

• усвоить, что экология – это наука, которая учит бережно относиться к окружающему миру;

• понять, что в исчезновении птиц и животных в лесах виноваты люди;

• учиться защищать природные ресурсы.

• развивать индивидуальность в процессе творческих и интеллектуальных заданий.

Оборудование:

• аудиозапись голосов птиц;

• выставка книг “Природа – твой дом”;

• оформление стенда “Охрана окружающей среды”;

• индивидуальные творческие задания;

• мультимедийная презентация по теме “В гостях у природы ”.

Ход мероприятия

Звучит мелодия «Звуки леса»

Мероприятие сопровождается презентацией

Учитель:

- Ребята, мы продолжаем с вами разговор на тему «В гостях у природы».

Земля – наш общий дом, нам здесь жить, пить эту воду, дышать этим воздухом. Всё на этой земле должно быть нам родное: и маленький ручеек, и кудрявая березка у дороги. Всё это и есть наша родная природа. Природа украшает нашу жизнь. Она доставляет нам много радости. С каким удовольствием мы слушаем пение птиц, журчание ручейка, таинственный шепот леса! С каким наслаждением мы любуемся раздольем полей, зеркальной гладью рек или величественными громадами гор. Хороша наша русская природа!

Но, к сожалению, вокруг столько равнодушия, жестокости, пренебрежения к природе! Леса, реки, луга оказались на краю гибели. Наша природа попала в беду. На протяжении многих веков люди брали у нее всё, что хотели, ничего и никого не жалея, не задумываясь о последствиях. Немало растений и животных из-за этого уже исчезло с лица земли, а многие другие вот-вот исчезнут.

Вместо лесов во многих местах по вине людей появились пустыни, а вместо чистых рек потекли мутные потоки, из которых нельзя пить, в которых опасно купаться. На лесных опушках год от года всё меньше бабочек, стрекоз, цветов. Зато всё больше мусора, кострищ, поломанных деревьев.

Каждый человек должен понять, что природе сейчас плохо. И обязательно помочь ей! Обязательно! Как другу, попавшему в беду.

-Ребята, любите ли вы природу? А что значит любить природу?

(ответы детей)

Любить природу – значит творить добро, стараться сделать нашу землю краше, зеленей, богаче!

- Любите ли вы ходить в гости к природе?

- А нужно ли соблюдать какие-то правила?

(ответы детей)

Да, но не все это знают! Многие из нас понимают, что в гостях надо вести себя вежливо, что существуют определенные правила поведения. Например, надо вытереть ноги, поздороваться, нельзя громко кричать, перебивать других.

Так вот и в лесу, и в поле, и на лугу ты тоже в гостях, в гостях у природы, у тех, кто здесь живет: у птиц, у зверюшек, у жуков и бабочек, у суетливых муравьев, у шустрых ящериц, у колючих ежей. Здесь тоже нельзя вести себя так, как на ум взбредет. Есть свои правила вежливости, которые надо соблюдать, когда приходишь в гости к природе!

-Сегодня мы познакомимся с несколькими, хотя и простыми, но очень важными правилами поведения в природе.

1 ученик:

Звери всякие важны, звери всякие нужны! Не трогайте, не убивайте, не обижайте зверей, которых встретите: ни скользкой пучеглазой лягушки, ни ползучего ужа, ни паука в паутине, даже если они вам кажутся некрасивыми, неприятными. Помните, они здесь хозяева, а вы гости. Каждый из них делает в природе свое полезное дело.

2 ученик:

Не старайтесь «спасать» птенцов. Иногда вам кажется, что птичка в беде. Вот она убегает от вас, прыгая по земле. Бедняжка! Нет, она не пропадет, если вы ее не поймаете и не унесете из родных мест.

3 ученик:

Не уносите, пожалуйста, из леса ежей. Ни маленьких, ни взрослых. Разве это дело – прийти в гости и утащить из дома хозяина? Ёжик нужен в лесу. Ёжик – насекомоядное животное. Он несет очень важную службу. Их надо беречь, а значит – не трогать!

4 ученик:

Иногда гости в лесу поют, кричат, аукаются. От этого шума лес стоит испуганный, затаившийся. И никто из крикунов не услышит прекрасных звуков леса. Не услышит, как дятел в своей кузнице долбит, как белка цокает, когда сердится. А уж как кто-то в траве невидимый прошуршал – и подавно не заметит. С чем пришли, с тем и уйдут крикливые гости. Будто хозяев дома не застали.

Учитель:

-Выполняя эти правила, ребята, мы будем беречь природу и умножать ее богатства. И, конечно, надо учить этим правилам других!

Работа в группах

Детям предлагаются различные ситуации для обсуждения.

Ребята знакомятся с определенной ситуацией, анализируют ее, высказывают свое мнение, делают вывод, формулируют правила.

Выступление каждой группы.

«Правила друзей природы»

(дети называют правила)

• Не топчи зря лесные полянки и уголки, передвигайся по тропинкам!

• Не мусори в лесу, не разжигай костры!

• Не шуми в природе, старайся передвигаться и отдыхать без шума!

• В лесу, на лугу, на озере нужно быть очень осмотрительным, стараться не навредить тем, кто ползает, бегает, плавает и летает!

• Красть из природы животных нельзя!

• Не разоряй муравейники и не беспокой муравьев!

• Нельзя собирать редкие растения!

• Не будем срывать для букетов растущие в природе растения. Постарайтесь лучше любоваться ими в природе! Берегите и охраняйте их!

• Собирать ягоды надо аккуратно, не топтать их. Ни в коем случае нельзя вырывать растения с корнем.

• Собирай грибы правильно. Не повреди грибницу. Не сбивайте ногой грибы, которые вы не знаете!

Учитель:

-Ребята, сможет ли каждый из нас выполнять, соблюдать эти правила!

-Как вы думаете, ощутим ли мы пользу, если все возьмемся за доброе дело?

Да, ребята, эти правила помогут сохранить и многообразие цветущих трав, и чистоту лесов и лугов, и «братьев наших меньших», и зеленый наряд планеты, и голоса птиц, и звонкий стрекот зеленого кузнечика на лугу…

Природа – общий дом растений, грибов, животных и человека. И нам надо думать о том, чтобы этот дом всегда процветал и богател.

Ученик:

-А что каждый из нас может конкретно сделать по сохранению природы в нашем «маленьком доме» - селе, школьном дворе…

Высказывания детей. Вывод.

« Мы, ученики…….школы, должны заботиться о красоте своей малой родины, охранять все, что окружает нас. Мы должны сажать деревья, кустарники, цветы и ухаживать за ними».

Если все люди дружно возьмутся за доброе дело, то наша планета будет сиять и улыбаться!

Спасибо!