Урок технологии 5 класс. Вышивка. Создание схем для вышивки с использованием интернет ресурсов.

Предметные

Метапредметные

Личностные

После проведения урока учащиеся смогут:

• самостоятельно работать с графическим редактора Stitch ArtEasy 4.0;

• изготавливать самостоятельно изделия, ориентироваться на форму и пропорцию в изделии;

• перечислять основные виды декоративно-прикладного творчества.

Познавательные УУД:

• самостоятельно формулировать тему, проблему; сравнивать и анализировать, выделять главное;

• устанавливать причинно-следственные связи;

• работать с технологическим картами;

Регулятивные УУД:

• работать по данному плану, сверяя свои действия с целью, прогнозировать, корректировать свою деятельность;

• самостоятельно оценивать и определять степень успешности своей работы и работы других в соответствии с этими критериями.

Коммуникативные УУД:

• уметь формулировать собственное мнение и соотносить его с позициями партнёров в совместной деятельности;

• активизировать познавательную деятельность для решения коммуникативных задач.

• стремиться к расширению знаний ;

• испытывать потребность в личностной культуре и самореализации;

• толерантно относиться к мнению других, осознавать значимость чувства товарищества; быть деликатным, дисциплинированным, аккуратным и ответственным.

Этапы

Задачи

Деятельность учителя

Деятельность учеников

и ожидаемый результат

Время

1.Мотивация

Создание эмоционального настроя, мотивирующего творческую деятельность каждого, включение чувств, подсознания, формирование личностного отношения к предмету обсуждения.

- Здравствуйте, ребята! Я рада всех вас видеть на нашем уроке. И сегодня я хочу показать вам, как с помощью современных технологий можно превратить любую картинку или фотографию в схему для вышивания. А кто может ответить, что же такое вышивка?

Вы любите вышивать?

А хотели бы вы вышить вашего любимого домашнего питомца , если у вас есть его фотография?

И сегодня мы узнаем с помощью какой компьютерной программы можно это сделать.

Настрой на позитивное начало занятия.

Отвечают на вопросы

5мин.

2.

Актуализация знаний обучающихся

Актуализировать внимание учащихся

Давайте вспомним, что такое вышивка?Вышива́ние (вы́шивка) –общеизвестное и распространенное рукодельное искусство украшать самыми различными узорами всевозможные ткани и материалы с помощью ниток и бисера.

А какие инструменты для этого нужны? Инструменты и материалы для вышивания: иглы, нитки, пяльцы, ножницы.

А какие швы используют в вышивке? Для выполнения вышивки используют счетные и свободные швы.

Одним из самых любимых видов рукоделия является вышивка крестом. Вышивка крестом - это счётная вышивка. Она вышивается по схеме, выполненной  в клеточку. Чтобы создать схему, необходимо на бумагу в клетку нанести рисунок  с помощью условных значков или цвета. Часто при вышивании пользуются готовыми схемами.

 А можно ли создать быстро, качественно и без особых усилий и затрат времени свою схему?

Оказывается, да, с помощью компьютера.

Слушают, структурируют информацию.

5 мин.

3. Практическая часть а) работа в графическом редакторе «Paint»

б) работа в графическом редакторе«Stitch Art Easy»»

Формирование у учащихся творческого подхода к решению задач, четкости и организованности.

Развитие пространственного мышления.

Если раньше изготовление схем для подобных работ требовало немало времени и усилий, то сегодня любую схему можно выполнить всего за несколько минут. Компьютер - хороший помощник для занятий рукоделием, в частности вышивкой. С его помощью можно создавать и редактировать рисунки, подбирать цветовую гамму.

1. Практическая работа №1: «Составление орнамента с помощью графического редактора Paint»

2. 1.Открыть графический редактор «Paint».

3. 2.Выбрать вкладку «Вид».

4. 3.Далее ставим галочки напротив строк:

=˅˅

«Линии сетки»

«Строка состояния».

1. 4.Возвращаемся на вкладку «Главное».

2. 5.Выбираем максимальный масштаб.

3. 6.Выбираем инструмент карандаш, цвет заливки и рисуем по схеме.

4. 7.Выделить (с помощью прямоугольника).

8. Копировать.

9. Вставить.

Практическая работа №2: «Разработка схемы рисунка для вышивания крестиком в программе «Stitch Art Easy»»

1.Запустить программу для вышивания Stitch Art Easy.

2.Выбрать мастер.

3.В появившемся окне выполняем пошаговую работу с данным изображением - открыть картинку------дальше.

4.Выбрать рисунок из файла ------------дальше.

5.Установить регулятор картинки (ширину- 60, высоту –…) ------------- - дальше.

6.Выбираем количество нитей. Чем больше нитей, тем сложней рисунок (15) --------------дальше.

7.Выбор символов ------------------ готово.

Результатом нашей работы будет являться разработанная вами схема рисунка для последующей работы вышивания крестом.

Умение слушать и выполнять поэтапно.

Развитие внимания, зрительной и слуховой памяти

Практическая работа в графических редакторах.

20 мин

4Социализация

Соотнесение своей деятельности с деятельностью других.

А теперь давайте распечатаем и продемонстрируем свои схемы для вышивания. Дадим самооценку и проведем самокоррекцию, соотнесем свою деятельность с деятельностью других. На этом этапе мы сравнивает свою работу с другими, осваивая все возможные открытия, варианты и техники изготовления.

Дать самооценку и провести самокоррекцию.

5 мин.

5.Итог урока

Проверка и оценивание собственных схем для вышивки

1. О каких способах создания схем вышивки вы узнали?

2. В чем преимущества современных технологий для вышивания?

3. Какие примеры эффективного и удобного использования компьютера в технологии вы можете привести.

Оценивание работ и ответы на вопросы.

На этом этапе учащиеся демонстрируют результат своего труда. После урока работы не сдают.

5 мин.

7 Рефлексия

Размышление о своем внутреннем состоянии, самоанализ.

Все сегодня поработали творчески, хорошо:

1.Выполнили простейшие схемы вышивки в программе Paint;

2.Разработали свои схемы выполнения творческой работы по вышиванию.

А теперь я попрошу вас дать оценку успешности усвоения нового материала, для этого мы создадим коллективную схему вышивки для натюрморта. Если работа вам понравилась и вы сложили бы её к себе в копилку, чтобы со временем воспользоваться ещё раз, то вам на нашу вышивку надо приклеить бабочку в теплых тонах, если информация с урока вам оказалась неинтересна и не понадобится в жизни, то бабочку в холодных тонах.

Заключительное слово учителя:

Вышивка - один из наиболее распространенных видов искусства. Сегодня каждая из вас создала свою схему для вышивки. На следующем уроке мы будем вышивать по тем схемам, которые у нас сегодня получились. И я с уверенностью могу сказать, что у каждой из вас получится работа, какую не встретишь больше нигде.

Спасибо всем за работу!

Анализ своей творческой работы, чувства, движения мысли, знания, мироощущения.

5 мин.