Творческий проект "Натюрморт"

Творческий проект

"Натюрморт".

Цели  проекта

1. Создать  условия  для  творческого  самовыражения  каждого  ребёнка.

2. Познакомить   с жанром живописи натюрморт.

3. Познакомить  с различными техниками:  работы по сырой бумаге, аппликация в изобразительной деятельности.

Задачи  проекта

1. Выяснить  какие бывают натюрморты.

2. Познакомиться  с  работами,  выполненными  в жанре натюрморт.

3. Выполнить  работу группой 3 – 4 человек.

Актуальность  проекта

Приобретённые знания и  навыки  помогут   творчески работать на занятиях,  нацеленных  на  развитие  познавательно—интеллектуального  потенциала  детей  дошкольного  возраста  средствами  изобразительного  искусства.

Оборудование 

Материалы  для  создания  натюрморта:

Формат А3 для каждой группы, альбомы, ножницы,  клей, гуашь, акварель, кисти разных размеров (№ 1 – 24).

Вопросы  проекта  

• Натюрморт жанр живописи.

• Виды натюрмортов в искусстве.

• Способы  выполнения композиции

Тип  проекта

• По  продолжительности        -  краткосрочный

• По  типу  деятельности          - творческий

Предполагаемые  продукты  проекта

• Подборка сообщений о видах натюрморта.

• Коллективная работа в технике аппликации. 

1 этап

Мотивационный

На  этом  этапе  детям  была  поставлена  задача  найти  из разных источников  ответы  на  следующие  вопросы:  

• Что такое натюрморт?  

• Какие бывают виды натюрморта?   

• К какому виду изобразительного искусства относится натюрморт?

2 этап

Планирование

План  работы:

1. Познакомиться  с  жанром натюрморт

2. Разделить объем работы в группе (кто будет рисовать фрукты, блюдо ли поднос).

3. Выполнить элементы общей композиции.

4. Закончить коллективную работу методом аппликации.

5. Украсить кабинет ИЗО натюрмортами.

3 этап

Знакомство с  жанром натюрморт

4 этап

Рисование элементов общей композиции, используя технику работы по сырой бумаге.

 5 этап

Выполнение  общей композиции методом аппликации.

6 этап

Представление  проекта.

Работы размещены на выставке.

7 этап

Рефлексивный  этап

После представления проекта ребятам предложено  обсудить  проделанную   работу:

• Что  больше  всего  понравилось  при  подготовке  проекта?

• С какими  трудностями  вы  столкнулись?

• Понравилась  ли  вам  работа  в   группами? 

Вывод

Успешность  важна  для  каждого  ребёнка. Надо  доказать  и  показать  каждому,  что  его  работа имеет  значение  и для  группы,  в  которой  он  в  данный  момент работал,  и  для  всего  коллектива,  и  для  воспитателя.   Дети  учились  работать  в команде,  договариваться  между  собой,  находить   не  стандартные  решения.  Они стали  проявлять  инициативу, начали  мыслить  творчески. Никто не  остался  равнодушен  к  проделанной  работе.