Циклограмма На сквозную тему

Режим дня

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Прием детей

Беседы с родителями

Игры (настольные, пальчиковые и др.)

Утренняя гимнастика (5 мин)

Общение воспитателя с детьми: индивидуальные беседы о семейных традициях, игры для общения и создания хорошего настроения у детей. Создание доброжелательной атмосферы

Дидактическая игра «Расскажи о Казахстане?»

настольные, пальчиковые и др.

Строительные игры «Город моей мечты», «Мост через реку».

Рассматривание фотографий на тему «Мой Казахстан».

Отвечать на вопросы по фотографиям. Беседа о Казахстане.

Пальчиковая игра «Пароходик».см картотеку.

Рассматривание столицы Астана с применением ИКТ.

Настольная игра – пазл: «Собери домик»

Беседа с детьми о символике Казахстана

Комплекс упражнений утреней гимнастики. (см.картотеку)

Игровое упражнение (например: «Водичка, водичка, умой мое личико»)

Игры, подготовка к организованно-учебной деятельности (ОУД)

Игры и игровые упражнения малой подвижности для подготовки детей к ОУД

«Беседа о природе Казахстана»

«Скажи, что каким цветом закрасить?»

Рассматривание иллюстраций из серии картин «Моя столица»

Беседа о президенте РК.

Словесная игра «Продолжи слово?»

ОУД по расписанию ДО

1.Рисование

«Санки» учить детей изображение предметов четырехугольной формы,сочетание их с округлыми формами.

2.Физическая культура. Бросание мяча в вертикальную цель с расстояния 1 м. «Собери мячи в корзину»

Игра «Наседка»

1.Развитие речи.

Дидактическая игра «Города» расширение словарного запаса через игры и игровые упражнения, применение необходимых слов и словосочетаний.

2.Аппликация

«Снежинка»

Формирование навыков технике вырезания и наклеивания. Учить видеть красоту узора,его расположение, выделять их элементы.

Располагать и наклеивать более крупные и более мелкие элементы.

3 . Физкультура

Игра «Проползи в воротца» Полупреседания (2-3 раза),вползание в обруч расположенного вертикально на полу.

Использование здоровье сберегающих технологий.

1.Естествознание.

Дикие животные обитающие на территории Казахстана. Называть и различать по характерным признакам животных и их детенышей. Иметь представление о некоторых животных родного края. Применение ИКТ на занятие.

2.Художественная литература.

Чтение Ж.Жабаев «Казахстан» Развивать слуховое восприятие, интерес и желание слушать чтение взрослого; приучать внимательно рассматривать иллюстрации, при необходимости задавать вопросы, принимать участие в общей беседе по содержанию .

3.Музыка

По плану специалиста

1.Математика

Ориентировка в пространстве (справа-слево,далеко-блико,высоко-низко) Формирование навыка сравнения двух разных и одинаковых предметов по величине.Формировать представления о свойствах величины (высокий-низкий, большой-маленький, самая короткая, длинная и самая длинная). Различать и находить много предметов и один. Развивать представления о геометрических формах и цвете. Развивать воображение, память, мышление.

2.Физическая культура

Учить выполнять катание мяча под дугой.Катание на санках. Закрепить умение ходьбы по дощечкам Игра «Разноцветные мячи»

Цель: научить детей правильно направлять мяч.

1.Конструирование «Гараж»продолжать учить детей сооружать постройки из строительного материала по условиям, предложенным воспитателем (Гараж для автомобиля), делать конструкцию прочной, выкладывать детали ровно, плотно прижимая, друг к другу, подбирать их по размеру; продолжать знакомить детей с конструктивными деталями. Развивать творческие способности детей.

2.Ознакомление с окружающим.

Транспорт

Средства связи. Закрепить знания детей о средствах передвижениях по земле, по воздуху.

Ознакомление с простыми правилами

Для пешеходов и пассажиров транспорта.

2.Музыка

Согласно плану специалиста.

Прогулка:

Мотивация детей к прогулке;отбор игрового материала для прогулки; индивидуальные беседы с детьми.

1. Наблюдение за снегом, сосульками узорами на окнах.

Цель: узнавать из за чего идёт снег и когда, называть приметы зимы; воспитывать бережное отношение к птицам.

1. Элементарные трудовые поручения, выполняемые с помощью взрослого (например, полить цветочки).

Цель: учить выполнять простейшие поручения.

1. Подвижные игры «У медведя во бору», «Кот и мыши» (дозировка 2-3раза);

Цель: упражнять в беге, не наталкиваясь друг на друга.

1. Самостоятельная игровая деятельность, игры с выносным материалом.

Цель: обеспечить выбор игр по интересам и формировать взаимоотношения со сверстниками

Возвращение с прогулки

Последовательное раздевание одежды детей, складывание в шкафчики, мытье рук.

Обед

Привлечение внимания детей к пище; индивидуальная работа по воспитанию культуры еды; правила этикета

Сон

Создание благоприятной обстановки для спокойного сна детей

Постепенный подъем, закаливающие процедуры

Ходьба по ортопедической дорожке с целью профилактики плоскостопия.

Закрепление знаний и выполнение культурно-гигиенических навыков.

Игровое упражнение «Водичка, водичка, умой мое личико»

См.Картотека с гимнастикой и закаливанием.

Полдник

Привлечение внимания детей к пище; индивидуальная работа по воспитанию навыков культуры еды

Игры, самостоятельная деятельность

Индивидуальная работа в соответствии с Индивидуальной картой развития ребенка

Настольный театр.

Рассматривание сюжетных картин на тему «Мой город» и др.

Сюжетно-ролевая игра

«Вымою куклу»;

игры с крупным строительным материалом;

конструкторы и др.

Вариативный компонент согласно плана

Игра «Чьи следы?» (определить какому животному они, принадлежат);

Раскраски, пазлы, мозаика и др.

Игры с сюжетными игрушками,

чтение сказки;

настольный театр и др.

Беседа о времени года «Зима-весна» (рассматривание иллюстраций)

Цель: обучение умению отвечать на простые вопросы.

 Беседа «Расскажи о своем городе».

Цель: обогащение словаря ребенка словами, обозначающими и описывающие город .

Игра на внимание «Носим ли эти вещи зимой?»

Цель: Развивать логическое мышление,умение замечать непоследовательность в суждениях.

Беседа о традициях Казахстана,,,праздник Наурыз.

Цель: Познакомить детей с традициями и праздниками Казахстана.

Дидактическая игра «Возьми и назови».  

Цель: развитие восприятия цвета и мелкой моторики рук.

Подготовка к прогулке

Одевание: последовательность, выход на прогулку

Прогулка

Мотивация интереса к прогулке. Индивидуальные беседы с детьми на темы: «Назови ,где ты живёшь?», «У кого дома живет собака?» и др.

Ужин

Привлечение внимания детей к пище; индивидуальная работа по воспитанию навыков культуры еды

Уход детей домой

Консультация для родителей

«Создание газеты на тему «Мой город Текели»».

Консультация психолога: например:«Можно ли ребёнку играть в телефоне,планшете»

Беседа о том, что дети могут делать в семье самостоятельно. Или по поручению родителей.

Консультация для мамы Артема Волкова

«Развитие речи обращение к логопеду».

Презентация проекта.

Выставка на тему: «Моя страна»