Программа по внеурочной деятельности "Я -гражданин России"

СОДЕРЖАНИЕ

1. Результаты  освоения  курса внеурочной деятельности.

2. Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации деятельности.

3. Тематическое планирование.

Рабочая программа составлена на основе программы курса «Я – гражданин России» в соответствии с требованиями Федерального Государственного стандарта на основе авторской программы внеурочной деятельности Власенко И.Г «Я – гражданин России» и И.А. Кузьмина, автора учебного курса « Истоки».

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Личностные результаты:

• осознание себя членом общества и государства самоопределение своей российской гражданской идентичности, чувство любви к своей стране, выражающееся в интересе к ее истории и культуре

• осознание своей этнической и культурной принадлежности в контексте единого и целостного отечества при всем разнообразии культур, национальностей, религий России

• уважительное отношение к иному мнению, истории и культуре других народов России

• уважение к людям других национальностей, вероисповедания, культуры на основе понимания и принятия базовых общечеловеческих ценностей

способность к адекватной самооценке с опорой на знание основных моральных норм, требующих для своего выполнения развития самостоятельности и личной ответственности за свои поступки.

Метапредметные результаты:

Регулятивные УУД:

Обучащийся научится:

• принимать и сохранять учебную задачу;

• планировать этапы решения задачи, определять последовательность учебных действий в соответствии с поставленной задачей;

• анализировать ошибки и определять пути их преодоления

Обучащийся получит возможность научиться:

• проявлять познавательную инициативу и самостоятельность.

Познавательные УУД:

Обучащийся научится:

• выделять в тексте задания основную и второстепенную информацию;

• формулировать проблему;

• строить рассуждения;

• устанавливать причинно- следственные отношения между изучаемыми понятиями и явлениями.

Обучащийся получит возможность научиться:

• самостоятельно находить способы решения проблем творческого и поискового характера.

Коммуникативные УУД:

Обучащийся научится:

• принимать участие в совместной работе коллектива;

• вести диалог, работая в парах, группах;

• допускать существование различных точек зрения, уважать чужое мнение;

• задавать вопросы для организации собственной и совместной деятельности;

• координировать свои действия с действиями партнёра;

• корректно высказывать своё мнение, обосновывать свою позицию;

Обучащийся получит возможность научиться:

• критически относиться к своему и чужому мнению;

• уметь самостоятельно и совместно планировать деятельность и сотрудничество;

• принимать самостоятельно решения;

• содействовать разрешению конфликтов, учитывая позиции участников.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ (34 Ч)

«Я и я» (4 часа). Формирование гражданского отношения к себе.

Кто я? Какой я? Откуда я родом. «Хочу» и «надо».  Правила жизни. Правила счастливого человека. «Можно» и «нельзя» в жизни. Мир моих интересов.

«Я и семья» (5 часов). Формирование гражданского отношения к своей семье.

Панорама добрых дел. Забота о родителях - дело совести каждого. Фотовыставка «Я и моя семья». Игры с младшим братом (сестрой). Мои семейные обязанности.

Конкурсы песен. Мини-проект. Оформление фотовыставки.

«Я и культура» (5 часов). Формирование отношения к искусству.

Знаменитые писатели и поэты. О красоте, моде и хорошем вкусе.

Предметы быта в роли музыкальных инструментов. Музыкальный калейдоскоп «Угадай мелодию». Как встречают Новый год в разных странах. Масленица.

Конкурс на лучший рецепт блинов.

«Я и школа» (4 часа). Формирование гражданского отношения к школе.

Я и мой класс. Мой лучший школьный друг. Наши классные обязанности. Зачем нужно учиться в школе.

Конкурсы рисунков, сочинений.

«Я и мое Отечество» (10 часов). Формирование гражданского отношения к Отечеству. Поговорим о толерантности. Геральдика - наука о гербах. Символика России. Символы нашего края. Государственный праздник - День Согласия и примирения. Права ребенка. Книга Ю. Яковлева «Ваши права, дети». Основной закон жизни нашего государства. Я - гражданин России. Герои России. Есть такая профессия - Родину защищать. Герои Великой Отечественной войны. Память. Города-герои.

Мини-проекты, презентации Оформление альбома. Подготовка и рассылка праздничных открыток.

«Я и планета» (6 часов). Формирование гражданского отношения к планете Земля.

В ответе за тех, кого приучили. Покормите птиц зимой. Мастерская кормушек.

Знаешь ли ты страны мира? Семь чудес света. Я - житель планеты Земля. Берегите природу.

Изготовление кормушек, поделок из бросового материала. Конкурс экологических сказок, стихов.

Форма организации работы – коллективная, а также используется групповая и индивидуальная формы работы.

Теоретические занятия:

• Беседы;

• Классный час;

• Сообщения;

• Встречи с интересными людьми;

• Литературно – музыкальные композиции;

• Просмотр и обсуждение видеоматериала;

• Экскурсии.

Практические занятия:

• Творческие конкурсы;

• Коллективные творческие дела;

• Праздники;

• Викторины;

• Интеллектуально-познавательные игры;

• Трудовые дела;

• Тренинги;

• Наблюдение учащихся за событиями в городе, стране;

• Обсуждение, обыгрывание проблемных ситуаций;

• Заочные путешествия;

• Акции благотворительности, милосердия;

• Творческие проекты, презентации;

• Проведение выставок семейного художественного творчества, музыкальных вечеров;

• Сюжетно - ролевые игры гражданского и историко-патриотического содержания.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ