Презентация к уроку "Пятиступенчатая коробка переменных передач переднеприводного автомобиля ВАЗ-2112"

Открытый урок

Гр. ТА-16

Специальность: 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт

автомобильного транспорта

Дисциплина: МДК.01.01. Устройство автомобилей

Тема: «Пятиступенчатая коробка передач переднеприводного автомобиля ВАЗ-2112»

Преподаватель

Т.В. Ковалева

01.02.2018г.

Образовательная цель: обобщение, систематизация знаний по темам: «Сцепление», «Пятиступенчатая ступенчатая коробка передач заднеприводного автомобиля», «Пятиступенчатая ступенчатая коробка передач переднеприводного автомобиля ВАЗ-2112».

Развивающая цель: развитие у обучающихся умения самостоятельно мыслить.

Воспитательная цель: содействие формированию у обучающихся чувства ответственности и долга, повышению трудовой дисциплины, развитию интереса к будущей профессии.

Цели урока:

Основные этапы урока:

1. «Механизм работы сцепления».

2. «Пятиступенчатая коробка передач заднеприводного автомобиля».

3. «Пятиступенчатая коробка передач переднеприводного автомобиля (ВАЗ-2112).

4. Сравнение коробок передач.

5. Решение производственных ситуаций.

Команды:

• Команда Кистанова Николая;
• Команда Павлова Владислава;
• Команда Москвина Романа.

Внимание!

• Все задания конкурса оцениваются по пятибалльной шкале!

Помощники

• Мастер производственного обучения Татьяна Владимировна поможет в подведении итогов конкурса;
• Студент гр.ТА-16 Дмитрий Завьялов – через презентацию дублирует ход урока.

«Механизм работы сцепления»

При исправной коробки передач с трудом включается передача?

Через поставленную проблему и схему сцепления, объясните, что значит: сцепление «включено» и сцепление «выключено»?

Схема однодискового фрикционного сцепления

«Механизм работы сцепления»

При работающем двигателе и выжитой

педали сцепления автомобиль трогается

с места на первой передаче?

Через поставленную проблему и схему

сцепления, объясните, что значит:

сцепление «включено» и

сцепление «выключено»?

«Механизм работы сцепления»

При включенной первой передаче и отпущенной педали сцепления автомобиль не трогается с места. Через поставленную проблему и схему сцепления, объясните, что значит: сцепление «включено» и сцепление «выключено»?

Вывод

• Назначение сцепления?
• При каком положении педали сцепление считается выключенным?
• При каком положении педали сцепление считается включенным?

Повторение темы «Пятиступенчатая коробка передач заднеприводного автомобиля»

ЗАДАНИЕ – 1.

Включена 1-ая передача.

Какие детали в коробке передач участвуют в передаче крутящего момента от первичного вала на вторичный вал?

Схема пяступенчатой КПП заднеприводного автомобиля

Повторение темы «Пятиступенчатая коробка передач заднеприводного автомобиля»

ЗАДАНИЕ – 2.

Включена 5-ая передача.

Какие детали в коробке передач участвуют в передаче крутящего момента от первичного вала на вторичный вал?

Повторение темы «Пятиступенчатая коробка передач заднеприводного автомобиля»

ЗАДАНИЕ – 3.

Перечислите не вращающиеся детали коробки передач при включенном сцеплении и включенной нейтральной передаче?

Схема механических трансмиссий автомобиля с колесной формулой 4х2

• В каком порядке расположены агрегаты трансмиссии?
• Чем отличаются схемы трансмиссий автомобилей?

Схема механических трансмиссий автомобиля с колесной формулой 4х2

Сравнение коробок

• ЗАДАНИЕ для команд .

Каждая команда должна найти различия между коробками.

Каждый ответ будет оцениваться не более 5 баллов.

Условия задания «Сравнение коробок»:

• команда может назвать только одно отличие ;
• ответы не должны повторяться ;
• рассматривать только передачи переднего хода .

Схема пятиступенчатой КП с главной передачей и дифференциалом автомобиля ВАЗ-2112

Различия коробок передач примерный эталон ответов

Коробка передач с задним ведущим мостом автомобиля ЗИЛ-130

Коробка передач с передним ведущим мостом автомобиля ВАЗ-2112

1. Трехвальная коробка: первичный, вторичный, промежуточный валы

1. Двухвальная коробка: первичный, вторичный валы, нет промежуточного вала

2. Коробка передач образует свой картер. Главная передача и дифференциала образуют редуктор ведущего моста

2. Коробка передач объединена с главной передачей и дифференциалом

3. Вторичный вал КП соединен карданной передачей с главной передачей и дифференциалом

3. Ведущая шестерня главной передачи жестко установлена на вторичном валу коробки передач.

4. Первичный вал имеет две опоры – внутри маховика и в корпусе коробки передач

4. Первичный вал имеет три опоры – внутри маховика, и две в корпусе коробки передач

5. На вторичном валу установлены два синхронизатора: включения 2-ой и 3-ей, 4-ой и 5-ой передач

5. На вторичном валу установлены три синхронизатора: для включения 1-ой и 2-ой, 3-ей и 4-ой, и 5-ой передач

6. Шестерня 1-ой передачи соединена со вторичным валом шлицевым соединением; для включения вводится в зацепление с шестерней промежуточного вала

6. Шестерня 1-ой передачи установлена свободна на вторичном валу (на подшипнике); для включения 1-ой передачи синхронизатор блокирует шестерню со вторичным валом

Работа коробки передач автомобиля ВАЗ-2112

• Включена 1 передача.

Как передается крутящий момент от коленчатого вала на полуоси передних колес при включенном сцеплении?

Работа коробки передач автомобиля ВАЗ-2112

• Включена 5 передача.

Как передается крутящий момент от коленчатого вала на полуоси передних колес при включенном сцеплении?

Работа коробки передач автомобиля ВАЗ-2112

• Какая передача включена в коробке передач на схеме?

При работающем двигателе и включенном сцеплении, какие детали не вращаются?

Решение производственных ситуаций

на примере переднеприводного автомобиля ВАЗ-2112

Проблемные ситуации

• При движении автомобиля ВАЗ-2112 появился хруст в коробке передач. Назовите возможные неисправности.

Проблемные ситуации

• При движении автомобиля ВАЗ-2112 происходит самопроизвольное выключение передач. Что является причиной неисправности.

Проблемные ситуации

• При работающем двигателе включена нейтральная передача. При выключении сцепления слышен шум в области коробки передач. На какую неисправность указывает данный признак?

Подведение итогов

Мы повторили:

• механизм работы сцепления;
• устройство, работу и нашли различия в коробках передач переднеприводных и заднеприводных автомобилей;
• решили производственные ситуации Цель урока достигнута.

Домашнее задание

• Повторить схему трансмиссии полноприводных автомобилей с колесной формулой 4х4 для изучения раздаточной коробки.

Время урока истекло. Благодарю студентов за участие в конкурсе и подготовку к нему! Молодцы! Вопросы были не из легких. Вы с ними справились!

Спасибо!