Файлы

Образовательный проект

«Роль виртуальных музеев в патриотическом и гражданском воспитании личности школьника».

Подготовила учитель

начальных классов МБОУ Асекеевская СОШ

Жоробаева Д.Р.

Для чего нужны музеи? Чтобы знанья нам давать, Посещая их, мы будем Обо все на свете знать: Быт, религия, искусство И история Земли, Открываются музеи, Чтоб узнать мы все могли.

Название презентации

Актуальность проекта

Текст

применение современных технологий в патриотическом воспитании школьников, к которым относится и виртуальный музей;
организация новых форм работы с применением дистанционных технологий (заседание исторических клубов, виртуальные экскурсии, выставки, фестивали)
очное посещение музеев на данный момент практически, а то и полностью невозможно в связи с эпидемической ситуацией.

Цель проекта : совершенствование образовательного и воспитательного процессов через применение технологии виртуального музея.

Текст

Задачи:

формировать у школьников нравственность, трудолюбие, уважительное отношение к памятникам прошлого, к боевым и трудовым подвигам старшего поколения;
стимулировать интерес школьников к позитивному практическому использованию компьютерных средств;
организовать свободное время учащихся через привлечение к посещению виртуальных музеев в режиме онлайн.

Текст

Участники:

Обучающиеся начальных классов
Педагоги
Родители

Текст

Этапы реализации проекта

Подготовительный этап – сентябрь 2020

Текст

сроки

Наименование вида деятельности

сентябрь

Анализ и сбор информации (анкетирование учащихся)
Выбор тем проектов учащимися по тематике

исполнители

«Моя Родина –

Россия»

Продукт деятельности

Классный руководитель

Учащиеся 1-4 классов

Аналитическая справка

Этапы реализации проекта

Практический этап – октябрь 2020г. - май 2021г.

Текст

сроки

Наименование вида деятельности

Октябрь

Ноябрь, декабрь

1. Подготовка минипроектов учащимися (сбор и анализ информации , оформление)

1. Защита индивидуальных минипроектов учащимися по тематике «Моя Родина - Россия» на платформе Zoom

2. Виртуальная прогулка по музею «Гранд макет Россия»

https://jpstudio.ru/news/grand-maket.html

исполнители

Продукт деятельности

Учащиеся 1-4 классов, родители

Минипрое-кты обучающихся

Этапы реализации проекта

Практический этап – октябрь 2020г. - май 2021г.

Текст

сроки

Наименование вида деятельности

постоянно

март

3.. Участие в районных, региональных исследовательских конкурсах учащихся

4. Посещение виртуальной выставки «Первый космический отряд. Кого возьмут в космонавты?»

2. Виртуальная прогулка по музею https://kosmo-museum.ru/uploads/ckeditor/attachments/5627/Первый_космический_отряд_print.pdf

исполнители

Продукт деятельности

Учащиеся 1-4 классов, родители

Участники проекта

Исследовательские работы учащихся

Сочинение – отзыв на платформе Zoom

Этапы реализации проекта

Практический этап – октябрь 2020г. - май 2021г.

Текст

сроки

Наименование вида деятельности

апрель

май

5.Подготовка и защита минипроектов учащихся по теме «Города-герои» на платформе Zoom

6. Посещение виртуальных туров по музею – заповеднику «Сталинградская битва»

https://stalingrad-battle.ru/projects/v-tours/

исполнители

Продукт деятельности

Учащиеся 1-4 классов, родители

Участники проекта

Исследовательские работы учащихся

Этапы реализации проекта

Аналитический этап – июнь 2021г.

Текст

сроки

Наименование вида деятельности

июнь

Анализ и корректировка плана дальнейшей работы;

Разработка пакета методических рекомендаций по организации воспитательной работы через технологию «виртуальный музей»;

Выступление на школьном методическом объединении учителей начальных классов с обобщением опыта работы по теме проекта

исполнители

Продукт деятельности

Учитель начальных классов

аналитическая справка,

Методические рекомендации

Презентация проекта

Ожидаемые результаты

Повышение уровня гражданского и патриотического воспитания учащихся
Развитие интереса у детей и их родителей к музейной культуре.
Приобретение навыков проектной деятельности учащихся.
Участие в конкурсах разного уровня по гражданско-патриотическому воспитанию.
Повышение профессиональной компетентности организаторов и педагогов, сопровождающих проект.
Диссеминация опыта организации воспитательной работы в условиях дистанционного обучения.

Текст

Критерии эффективности

Востребованность проекта.
Портфель достижений учителя и ученика (результативность учебной и внеучебной деятельности, результативность профессиональной деятельности).
Количество обучающихся вовлеченных в проектную деятельность.
Доля педагогов, повысивших квалификацию в организации воспитательной работы в условиях дистанционного обучения по отношению к общему их количеству, %.

Текст