Олимпиада по искусству (МХК) 7-8 класс (КЛЮЧИ)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Куединская средняя общеобразовательная школа №1 имени П.П. Балахнина»

Олимпиада школьников

Искусство (МХК)

Школьный этап

7—8 классы

Автор: Халитова Наталья Леонидовна,

учитель музыки

2018-2019

Общее время выполнения работы – 1,5 часа.

Внимательно познакомьтесь с заданиями. Выполняя задания, обосновывайте выбор решения или своё мнение в тех случаях, когда это необходимо. Каждое задание включает несколько вопросов, постарайтесь ответить на все. Помните, что оцениваются ваша эрудиция, глубина и логичность вашей аргументации, ваше умение видеть проблему с разных сторон. Во всех заданиях не забывайте о необходимости соблюдать правила орфографии и пунктуации.

Задание 1.

Найдите лишнее слово в ряду. Кратко обоснуйте выбор.

1. Венера, Марс, Посейдон, Юнона.

_________________________________________________________________

2. «Пиковая дама», «Руслан и Людмила», «Спящая красавица», «Щелкунчик».

_________________________________________________________________

3. Кранах, Мазаччо, Рафаэль, Тициан.

_________________________________________________________________

4. «Андрей Рублёв», «Солярис», «Сталкер», «Фауст».

_________________________________________________________________

Количество баллов – 12.

Задание 2.

Перед Вами четыре слова, в которых буквы переставлены местами. Каждому слову соответствует одно из изображений.

1. Расшифруйте написанные слова, впишите каждое в таблицу с указанием номера соответствующего изображения.

2. Кратко опишите каждый памятник.

3. Укажите, к какой культурно-исторической эпохе относятся эти произведения.

4. Приведите ОДИН яркий пример культурного наследия определенной Вами эпохи. Дайте его краткую характеристику. Поясните выбор.

АВДДИ

АДДЖКНОО

АЕПТЬ

ЕИЙМОС

1.	2.
3.	4.

Культурно-историческая эпоха: _______________________________________

Расшифрованное слово и номер соответствующего изображения	Автор	Описание

Пример произведения той же эпохи: ___________________________________

Автор этого произведения: ___________________________________________

Количество баллов — 34.

Задание 3. Прочитайте стихи.

1. Определите произведение, о котором говорится в тексте. Напишите его название.

2. Напишите имя автора произведения, укажите к какой стране и к какому веку относится автор.

3. Назовите художественные средства поэзии для передачи эмоциональной атмосферы произведения.

4. Назовите, какие художественные средства можно было бы использовать для той же цели — передачи эмоциональной атмосферы произведения.

Вам не видать таких сражений!..

Носились знамена, как тени,

В дыму огонь блестел,

Звучал булат, картечь визжала,

Рука бойцов колоть устала,

И ядрам пролетать мешала

Гора кровавых тел.

Автор, название произведения	Страна, век:

Художественные средства
Поэзии	Живописи

Количество баллов — 38.

Задание 4.

Дана фотография установленного в Гусеве Калининградской области в 2014 году памятника.

1. Определите, какому событию посвящён памятник. 2. Укажите имя и фамилию российского скульптора — автора памятника. 3. Укажите название памятника. 4. Придумайте для произведения название, дайте обоснование. 5. Опишите, какими средствами скульптор достигает определённого настроения.

Событие: ___________________________________________________________

Скульптор: _________________________________________________________

Название: __________________________________________________________

Придуманное участником название: __________________________________

____________________________________________________________________

Обоснование: ______________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Средства для достижения настроения: ________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Количество баллов — 30.

Задание 5.

Узнайте полотна, фрагменты из которых представлены:

1.Рафаэль «Сикстинская мадонна»

2.Леонардо да Винчи «Мона Лиза»

3.Микеланджело фреска «Сотворение Адама»

4.Леонардо да Винчи «Тайная вечеря»

А	Б	В	Г

Количество баллов – 4 балла

Задание 6.

В таблице перепутаны понятия и их определения. Соотнесите понятия с их определениями, соединив стрелками букву и цифру.

1. Дивертисмент	А. Композиция, состоящая из нескольких танцев, объединённых одной темой
2. Пантомима	Б. Театральное представление развлекательного характера, состоящее из различных мелких эстрадных номеров и даваемое в дополнение к главному представлению
3. Перформанс	В. Театральное представление, состоящее из танцев и мимических движений, сопровождаемых музыкой
4. Хореографическая сюита	Г. Произведение современного искусства, состоящее из действий художника или группы художников в определённом месте и в определённое время
5. Балет	Д. Д. Мимическое представление без слов

Количество баллов — 10.

Общее количество баллов по всем заданиям

10