Правописание слов с удвоенной согласной

н Правописание слов с удвоенными согласными

П р о ч и т а й т е . Спишите. Подчеркните слова с удвоенными согласными.

Суббота – выходной день.

У Анны хорошая коллекция бабочек.

Утром принесли телеграмму.

Группа ребят из нашего класса побывала в музее.

О б р а з у й т е и запишите слова, отвечающие на вопросы какой? какая? какое? какие?

Рано – ранний, ранняя, раннее, ранние.

Утро – утренний ,утренняя , утренний ,утренние .

Класс –классный , классная , классное , классные .

Весна – весенний , весенняя , весеннее,весенние .

Длина – длинный, длинная , длинное , длинные .

П р о ч и т а й т е . Разделите слова вертикальными черточками для переноса.

Ал-лея, програм-ма, кон-ница, шос-се, юн-наты, пас-сажир, аккуратно, рас-сказ, телеграм-ма, жуж-жит, ванн-на, дрож-жи, касс-сир, грамм-матика, ап-парат.

С о с т а в ь т е предложения со словами аллея, рассказ

Сегодня хорошая погода для прогулки по аллеи.

На уроки мы писали рассказ о птицах.

П р о ч и т а й т е загадки. Напишите отгадки.

Плещет теплая вода

В берегах из чугуна.

Отгадайте, вспомните:

Что за море в комнате? (ванна_)

Белая кошка

Лезет в окошко. (_свет)

В с т а в ь т е н или нн. Напишите.

Пришла весна. Появились подснежники и другие ранние весенние цветы. Пройдет лето. Наступит ранняя золотая осень. Ласково будет еще светить осеннее солнце. Но с каждым днем будет холоднее, начнутся первые утренние заморозки.

В первом предложении подчеркните буквы, обозначающие гласные звуки, во втором – согласные.

О б р а з у й т е от данных слов другие слова так, чтобы в них было два нн.

длина – длинный

камень –каменный

лимон – лимонный

сон – сонный

осень – осенний

окно – оконный

пустыня – пустынный

конь – конный

С о с т а в ь т е несколько предложений на следующие темы, используя некоторые из данных слов.

В парк

Мы классом ходили на экскурсию в парк.

На уроке русского языка писали рассказ об осеннем парке.

На вокзале

В субботу группа людей собиралась на экскурсию.

Пассажиры на кассе покупали билеты на поезд.

На катке

В воскресенье на хоккейной площадке ребята играли в хоккей.

Вратарь приготовил клюшку для игры.

И з с л о в каждой строчки составьте предложения. Озаглавьте текст. Запишите.

Русский лес зимой

 Русский лес хорош зимой.

 Под деревьями глубокие сугробы.

 Стволы молодых берез согнулись от инея.

 Зеленые ветви елей покрыты белыми шапками снега.

В ы п и ш и т е слова с удвоенными согласными, разделив их для переноса.

Груп-па,грипп-пом,хок-кеист,ак-куратным,жуж-жала,ап-паратом.

С п и ш и т е . Вставьте пропущенные буквы.

Мама накормила нас вкусными аппетитными пирогами. Мой папа работает на фирме «Аккорд». Держи_ вожжи, пока в руках, выпустишь – не ухватишь.

З а п и ш и т е ответы в строчку в алфавитном порядке, используя слова с удвоенными согласными.

Аккорд,аппетит,аккуратный,аппликация,вожжи,грипп,дрожжи.

С п и ш и т е , вставьте пропущенные буквы.

Анна ехала мимо аллеи на троллейбусе и смотрела иллюминацию. Эмма послала Рите телеграмму с грамматическими ошибками.

Выпишите слова с удвоенными согласными, разделив их для переноса.

Ал-лея,трол-лейбус,телеграмм-ма,грамм-матические

С п и ш и т е , вставьте пропущенные буквы.

У Анны есть аккуратная коллекция насекомых. Троллейбус сделан из металла. Иллюминация сверкала миллионами огней. Найдите сумму двух и пяти. Эмма смотрела иллюстрации в учебнике грамматики. Мама купила килограмм_ яблок.

С п и ш и т е , вставьте пропущенные буквы.

Ранним весенним утром Геннадий сидел на террасе с юннатами. Миллоны людей любят теннис и хоккей. В субботу Анна и Нона писали программу по грамматике.

С п и ш и т е , исправив ошибки.

Вчера наш класс с Анной Геннадьевной ходил на экскурсию в лесс. Красив осенний лесс. Деревья стоят зеленые, желтые, багряные. Мы собирали красивые листья. Сегодня ребята делают коллекцию из них. Завтра мы напишем рассказ об осени на уроке русского языка.