Повторение.Предложение.

Русский язык 2 класс УМК «Школа России»

Повторение.

Предложение

Выполнила

учитель начальных классов

Казачкова Инна Алексеевна

14 мая. Кла сс ная р а бота.

Сижу правильно,

пишу красиво!

По какому разделу продолжаем работать?

Повторение

Определите тему повторения сегодня

Предложение

с. 117

Упражнение в чистописании знаков препинания по образцу

?

!

.

• Как нам помогают эти знаки препинания?

Эти знаки препинания ставятся в конце предложения.

Приведите примеры предложений, в конце которых ставятся эти знаки

?

!

.

Постараемся вспомнить!

• Что такое предложение?

Предложение – это слово или несколько слов, которые выражают законченную мысль.

• Когда в конце предложения ставится точка, вопросительный и восклицательный знаки?

Если в предложении спокойно сообщается о чём – либо.

.

Если предложение содержит вопрос.

?

Если предложение произносится с сильным чувством (с радостью, призывом).

!

Объясните, является ли данная запись предложением? Почему?

с. 117 упр. 196

Этот текст - диалог или монолог? Докажите.

Диалог

Объясните постановку знаков препинания в конце и начале предложений.

Спишите реплику диалога, в которой встречается имя собственное.

с. 118 упр. 197

Проверим работу!

!

?

Какие знаки препинания использовали при оформлении реплики диалога?

Постараемся вспомнить!

• Что такое главные члены предложения?

Подлежащее и сказуемое – это главные члены предложения. Они составляют грамматическую основу предложения.

• Что такое подлежащее?
• Что такое сказуемое?

Постараемся вспомнить!

Подлежащее – это главный член предложения, отвечает на вопросы КТО? ЧТО? Подчёркивается одной чертой.

Сказуемое – это главный член предложения, отвечает на вопросы ЧТО ДЕЛАЕТ? ЧТО ДЕЛАЮТ? ЧТО ДЕЛАЛ? Подчёркивается двумя чертами.

Найдите и подчеркните грамматическую основу в записанном предложении

сущ.

глаг.

• Какими частями речи являются подлежащее и сказуемое?
• Как называются члены предложения, которые не составляют его основу?

Второстепенные члены

Постараемся вспомнить!

• Какие бывают предложения по наличию главных и второстепенных членов?

Нераспространённое предложение состоит только из главных членов.

Распространённое предложение состоит из главных и второстепенных членов.

Определите, какие это предложения?

• Спишите нераспространённые предложения.

Учимся определять границы предложений в тексте!

?

.

.

!

• Составляют ли эти предложения текст? Почему?
• Придумайте и запишите заголовок.
• Сколько предложений надо найти?

с. 118 упр. 198

Запишите в тетради 1, 4, 5 предложения, соблюдая правила оформления на письме

?

.

.

!

Проверим работу!

К то видел цв е тущ у ю б е рёзу ? Хор о ша б е рё з ка ! В с е рё ж ках она вся золоти тся , как будто в солне чн ом д о жде .

Подведём итоги работы на уроке!

• С какой единицей речи работали на уроке?
• Что повторили о предложении?
• Какие виды работ выполняли с предложением?

с. 120 упр. 202

Как будем работать с предложением дома?

Благодарю за работу на уроке!

Использованная литература

• Бубнова И.А., Архипова Ю.И., Роговцева Н.И. Русский язык: Поурочные разработки: Технологические карты уроков: 2 класс. – М., Просвещение, 2014

• Канакина В.П. Русский язык. 2 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. Ч. 2 – М.: Просвещение, 2018

• Ситникова Т. Н., Яценко И.Ф., Васильева Н.Ю. Поурочные разработки по русскому языку. 2 класс. - М.: ВАКО, 2013.