План урока к разделу Работа с компьютерами

Раздел долгосрочного плана:

Раздел 2: Работа с компьютерами

Школа: НИШ ФМН г. Талдыкорган

Дата: 19.11.2018

ФИО учителя: Ким Е.О.

Класс: 5

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока:

Компьютерные вирусы

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)

5.5.3.3 перечислять риски, связанные с установкой нелицензионных программ

5.2.3.1 объяснять понятие операционная система

Цели урока

• Рассмотреть, что такое нелицензионная программа.

• Узнать какие риски бывают от установки и использования нелицензионных программ.

• Рассмотреть, что компьютерный вирус – это ПО.

Критерии оценивания

• Знает, что такое лицензионное ПО

• Перечисляет, последствия от установки нелицензионного ПО

• Понимает, что такое компьютерный вирус

• Понимает как вирус попадает в компьютер

• Перечисляет признаки заражения компьютера вирусом.

Языковые цели

• Объясняет, что такое лицензионное ПО

• Перечисляет, последствия от установки нелицензионного ПО

• Объясняет, что такое компьютерный вирус

• Объясняет, как вирус попадает в компьютер

• Перечисляет признаки заражения компьютера вирусом

Привитие ценностей

Соблюдение академической честности, уважение чужого мнения, работа в группе, понимание программного обеспечения и его авторства

Реализация миссии, видения школы и ГГ

Троя -древний город-крепость в Малой Азии на полуострове Троада у побережья Эгейского моря

Межпредметные связи

история

Навыки использования ИКТ

Работа в поисковой системе

Предварительные знания

Умение использовать ключевые слова для поиска информации о компьютерах

Ход урока

Запланированные этапы

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

5 минут

Просмотр видео Наука за минуту. Спросите учащихся кому делали прививку? Что такое прививка? Что такое вирус? Про какие вирусы они знают? Зачем человеку нужно делать прививки? А существуют ли компьютерные вирусы? Прививки для компьютера?

Какова сегодня тема урока?

https://www.youtube.com/watch?v=7n9ZijQvTQA

Середина урока

(О) Объявление ЦО, критериев оценивания, ключевых слов.

с 3.33-11.13 минуту и Спросите учащихся Почему произошло падение крепости Трои

(О) Расскажите учащимся, что такое лицензионное программное обеспечение, основные преимущества использования лицензионного ПО, отличия от пиратского ПО

(О,Д, К) Демонстрация видео из мультфильма «Почемучка» о том, какие риски могут возникнуть при установке неизвестной программы. Организуйте обсуждение главной проблемы.

Запишите определение к.вируса в тетрадь.

(К) Предложите учащимся проблемные вопросы: «Какие есть риски при скачивании программы в Интернете? Для чего мы используем антивирусные программы? Как определить, что программа заражена вирусом?»

Мультфильм

https://www.youtube.com/watch?v=EzDhaL1AiMA

фильм

https://ok.ru/video/599401629033

Видео мультфильма «Почемучка»: https://www.youtube.com/watch?v=j8AKNlKBI9E с 1 – 5 минуту

Упражнения на тему компьютерные вирусы

https://learningapps.org/index.php?category=10&subcategory=5690&s=

Компьютерные вирусы

https://www.youtube.com/watch?v=Tnz2ZqtNdOAnbvcxzasdf

Конец урока

5 минут

Рефлексия.

При выходе из кабинета попросите каждого учащегося назвать ключевые слова урока.

Рефлексия по уроку

Были ли цели урока/цели обучения реалистичными?

Все ли учащиеся достигли ЦО?

Если нет, то почему?

Правильно ли проведена дифференциация на уроке?

Выдержаны ли были временные этапы урока?

Какие отступления были от плана урока и почему?

Общая оценка

Какие два аспекта урока прошли хорошо (подумайте как о преподавании, так и об обучении)?

1:

2:

Что могло бы способствовать улучшению урока (подумайте как о преподавании, так и об обучении)?

1:

2:

Что я выявил(а) за время урока о классе или достижениях/трудностях отдельных учеников, на что необходимо обратить внимание на последующих уроках?