План-конспект урока по теме Сканирование текстовых и графических документов

Этапы урока

Содержание этапов урока

1. Организационный момент.

Цели для преподавателя:

- создать условия для возникновения у обучающихся внутренней потребности включения в учебную деятельность;

- способствовать повышению мотивации учения.

Цели для обучающихся:

- включиться в учебную деятельность;

- подготовиться к восприятию нового учебного материала.

Цели этапа занятия достигаются посредством:

-объявления темы занятия и постановки общих целей;

- разъяснения роли изучаемого содержания в процессе формирования конкретных общих и профессиональных компетенций;

- раскрытия значения изучаемого содержания для будущей профессиональной деятельности;

1. Вводный инструктаж

1.1. Проверка наличия обучающихся. Повторение техники безопасности в кабинете информатики.

Начинаем занятие. Отметим отсутствующих на занятие и проверим вашу готовность к занятию на наличие тетрадей.

1.2. Целевая установка на урок.

Сегодня у нас новая тема «Сканирование текстовых и графических документов», запишите тему занятия в тетрадях.

Обучающиеся записывают тему занятия.

Эта тема имеет большое профессиональное значение. Она направлена на формирование такой компетенции как «организовывать собственную деятельность выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество».

2. Изучение нового учебного материала (способов действий).

Цели для преподавателя:

- обеспечить понимание планируемого результата деятельности, основных путей его достижения;

-способствовать развитию познавательных способностей обучающихся, посредством организации самостоятельной работы.

Цели для обучающихся:

- рассмотреть правила сканирования документов,

- рассмотреть проблемы и решения при сканирование документов.

Цели этапа занятия достигаются посредством:

- обеспечения понимания планируемого результата деятельности, основных путей его достижения;

- определения критериев, позволяющих обучающимся самостоятельно определять степень достижения запланированного результата;

- организации активной самостоятельной деятельности обучающихся по написанию лекции во время занятия.

2. Теоретическая часть.

Зачастую необходимо отсканировать текстовый документ и распечатать скан на принтере или другом выводном устройстве (например фото выводе).
В данном случае речь не идет о распознавании текста, а именно о сканировании. Ведь распознавание не всегда возможно. Например, нужно сохранить оригинальные шрифты и внешний вид документа, не допустить возможных ошибок при распознавании, исключить возрастание трудоемкости работы.

Вот несколько простых советов, как правильно сканировать текст.

1.Желательно использовать CCD сканер.
2.Сканировать в режиме градаций серого (8bit) с разрешением 1200 dpi.
3.Сохранять файл в tif формате.

Обратите внимание, как существенно отличается качество текста на рисунках с разными параметрами сканирования.
Требования к разрешению сканирования текста значительно выше, чем при сканировании обычных фотографий (300dpi) потому, что при усреднении яркости сканируемой ячейки в случае фото, где как правило непрерывный тон, погрешность передачи яркости сканируемой ячейки будет в разы ниже, чем при сканировании границы 100% чёрный - 100% белый (результат 50% черный, что в принципе неверно). Чем меньше ячейка сканирования - тем меньшая результирующая площадь таких, в принципе неверных значений.

Совет для полиграфистов.
При выводе публикации, содержащей скан текста на пленки для фотоформ, все качество скана текста сойдет на нет из-за низкой линиатуры растра. Поэтому скан текста необходимо дополнительно вывести с высокой (200 lpi) линиатурой на отдельную от всей публикации пленку, это можно сделать на обычном лазерном принтере (например хорошие результаты дает вывод на Lexmark E260 PS). Затем из низколиниатурной пленки которая содержит вывод всей публикации, включая скан текста, вырезать скан текста, а на его место вклеить высоколиниатурный скан, выведенный на отдельную пленку. При выводе этот скан, в отличи от шрифтов, будет конечно растрирован, но его качество будет хорошим (а при небольшом растискивании печатной машиной- отличным).

Проблемы и решения.

Иногда при выводе скана на выводном устройстве возникают проблемы. Например, создан скан, открыт в графическом редакторе - вроде проблем нет. А при выводе его на выводном устройстве возникает сообщение типа: невозможно отобразить содержимое файла.

Вот возможные причины проблем.
1.Проблема софта, применяемого при сканировании. Пересканируйте оригинал с помощью простой программы Microsoft Office\Средства Microsoft Office\Microsoft Office Document Scanning. Эта программа нами многократно проверена на различных выводных устройствах.
2.Проблема в типе файловой системы съемного носителя. Как правило съемные носители форматируются в FAT32 и этот же формат скорее всего ожидают выводные устройства, а Win 7 - это формат NTFS. С ростом емкости съемных носителей их иногда форматируют в NTFS. Не делайте этого.
3.Проблема в разрешении файла. Откройте скан-файл: Photoshop\Изображение\Размер изображения.
В окошке Разрешение должно быть что-то типа 300 пикс\дюйм. Иногда при ручном создании файла (т.е. с использованием Файл\Создать) там по умолчанию устанавливается 72 пикс\дюйм и выводное устройство выдает предупреждение или искажает вывод.
4.При выводе на пленку PostScript драйвер устройства иногда плохо воспринимает материал - прозрачные пленки. Вывод происходит очень бледным, рваным. Может пленки не те, а может это ошибка драйвера. Задайте материал - обычная бумага и выводите на пленки.

Трудности

Трудности могут возникнуть
1. При сканировании мелкого (меньше 7 пунктов) текста, особенно если он имеет нечеткий контур (например был выведен на струйном принтере)
2.Если цвет текста близок к цвету бумаги.

Процесс ввода документов в компьютер состоит из четырех этапов: сканирование, распознавание, проверка и сохранение результатов распознавания.

В результате сканирования появится окно Изображение, содержащее «фотографию» страницы. Затем программа попросит Вас установить параметры распознавания и приступит к распознаванию изображения, одновременно анализируя его. Обработанные участки изображения закрашиваются синим цветом.

Результат распознавания Вы увидите в окне Текст. В этом же окне Вы можете проверить и отредактировать распознанный текст. Следуя далее указаниям Мастера Scan&Read, Вы можете либо передать распознанный текст в выбранное Вами приложение или сохранить его на диск, либо продолжить обработку следующих изображений.Мастер Scan&Read вызывает специальный режим, при котором можно отсканировать и распознать страницу или открыть и распознать графическое изображение. При этом каждый шаг сопровождается подсказками системы.

Сканирование: FineReader работает со сканерами через TWAIN-интерфейс. При этом возможно два варианта взаимодействия программы со сканерами через TWAIN-драйвер:

— через интерфейс FineReader: в этом случае для настройки опций сканирования используется диалог программы FineReader Настройки сканера;

— через интерфейс TWAIN-драйвера сканера: для настройки опций сканирования используется диалог TWAIN-драйвера сканера.

Преимущества одного режима перед другим:

— в режиме Использовать интерфейс TWAIN-драйвера сканера, как правило, доступна функция предварительного просмотра изображения (preview), позволяющая точно задать размеры сканируемой области, подобрать яркость, тут же контролируя результаты этих изменений. К сожалению, диалог TWAIN-драйвера сканера у каждого сканера выглядит по-своему, в большинстве случаев все надписи на английском языке. Вид этого окна и смысл опций описан в документации, прилагаемой к сканеру.

— в режиме Использовать интерфейс FineReader доступны такие опции, как возможность сканирования в цикле на сканерах без автоподатчика, сохранение опций сканирования в отдельный файл Шаблон пакета (*.fbt) и возможность использования этих опций в других пакетах.

Вы можете легко переключаться между этими режимами: на закладке Сканирование/Открытие диалога Опции (меню СервисОпции) установите переключатель в одно из положений: Использовать интерфейс TWAIN-драйвера сканера илиИспользовать интерфейс FineReader.

3. Задание на дом.

Цели для преподавателя:

- провести анализ и оценку успешности достижения цели урока, перспектив последующей работы;

- мобилизовать обучающихся на рефлексию результатов учебной деятельности;

- поставить цели самостоятельной работы для обучающихся (что должны сделать обучающиеся в ходе выполнения домашнего задания).

Цели для обучающихся:

- уяснить цели и содержание домашнего задания.

Цели этапа урока достигаются посредством:

- достижения открытости обучающихся в осмыслении своих действий и самооценки;

- определения для обучающихся содержания и объема домашнего задания.

3.Заключительная часть. Подведение итогов, выставление отметок.

Сегодня мы с вами: рассмотрели правила сканирования документов, проблемы и решения при сканирование документов.

3.1. Определение задания на дом.

Задание. К следующему занятию ответьте на контрольные вопросы: