Математический КВН 1 класс

Математический КВН для 1 класса

Задачи:

1.Развивать логическое мышление детей

2. Упражнять детей в умении производить арифметические действия

3. Учить детей составлять геометрические фигуры на плоскости стола, анализе и обследовании их зрительно-осязательным способом.

4. Развивать смекалку, находчивость, инициативу в активной умственной деятельности.

5. Воспитывать чувства коллективизма.

  Оборудование для учителя: рисунок страны Математика с его жителями, карточки с числам.

  Оборудование для учащихся: карточки с заданием «Продолжи ряд чисел», карточки с числами, счётные палочки, карточки с примерами.

Ход мероприятия

Ведущий. Далеко-далеко за морями, за горами есть одна страна.

Называется она математика. Жили в этой стране два

друга: «+» и «-». Были не разлучными друзьями.

И вдруг «+» заявил, что он главнее чем «-». Минус

обиделся и перестал с ним общаться. И вдруг в городах

где жили «+» и «-», стали происходить странные вещи.

В городе, где жил «+», всего стало прибавляться: и

животных и растений. Свободной территории оставалось

всё меньше и меньше. А в городе, где жил «-», наоборот

становилось всего меньше. И через некоторое время

город мог совсем исчезнуть. Исправить эту ситуацию

может только королева страны Математика.

Ребята, а вы хотите помочь жителям этой страны?

Я предлагаю вам отправиться в путешествие по стране

Математика, найти королеву и поведать ей о

случившемся. Наше путешествие будет трудным и

опасным. Сначала нужно выбрать направление,

а чтобы правильно выбрать направление, надо

выполнить задание.

Задание №1.

Продолжи ряд чисел

1,2,3,4,5,6,…

2,4,6,…

1,2,3,…,5,6,7,8,9.

9,8,7,6,…,4,3,2,1.

10,8,6,4,…

7-c 8-е 4-в 5-е 2-р

Ведущий. Наш путь лежит на север.

На пути новое препятствие. А узнаем мы о нём,

отгадав загадку:

Пробегает рощу –

Моет м полощет,

Пробежала вдоль лужка –

Искупала пастушка.

(река)

Переправиться через реку нам поможет отгадайте что

Я над речкой лежу,

Оба берега держу

(мост)

Нам нужно построить через реку мост

Задание №2

1) Составить два равных треугольника из 5 палочек

2) Составить два равных квадрата из 7 палочек

3) Составить три равных треугольника из 7 палочек

4) Из 5 палочек составить квадрат и два равных

треугольника.

ВЕДУЩИЙ: МОЛОДЦЫ РЕБЯТА!МОСТ ПОСТРОЕН. СМЕЛО ПЕРЕХОДИМ НА ДРУГОЙ БЕРЕГ. ПЕРЕД НАМИ ЛЕС.КАК ЗДЕСЬ СТРАШНО И ТЕМНО И НИЧЕГО НЕ ВИДНО РЕБЯТА, А ВЫ ХОТИТЕ УЗНАТЬ КАКИЕ ЖИВОТНЫЕ ЗДЕСЬ ЖИВУТ ДЛЯ ЭТОГО НУЖНО РЕШИТЬ ЗАДАЧИ.

ЗАДАНИЕ №3

1) ИЗ-ЗА КУСТА ТОРЧАТ 8 УШЕК. ТАМ СПРЯТАЛИСЬ ЗАЙЧИКИ.СКОЛЬКО ЗАЙЧИКОВ?

2) ЗА ГОРКОЙ СПРЯТАЛИСЬ МЕДВЕЖАТА.ВИДНЫ 12 ЛАПОК. СКОЛЬКО МЕДВЕЖАТ?

3) ИЗ ГНЕЗДА ВЫГЛЯДЫВАЮТ 4 КЛЮВИКА. СКОЛЬКО ТАМ ПТЕНЦОВ?

4) ИЗ-ЗА ПРИГОРКА ТОРЧАТ ХВОСТИКИ ВСЕХ ЩЕНКОВ. СКОЛЬКО ЩЕНКОВ, ЕСЛИ МЫ ВИДЕМ 6 ХВОСТИКОВ?

ВЕДУЩИЙ. ВСЕХ ЖИВОТНЫХ МЫ НАШЛИ И ТЕПЕРЬ НАМ НЕ СТРАШНО ИДТИ ПО ЛЕСУ.

ВОТ И ЛЕС МЫ ПРОШЛИ

ВДРУГ НОВОЕ ПРЕПЯТСТВИЕ:

НЕ ВОДА И НЕ СУША –

НА ЛОДКЕ НЕ УПЛЫВЁШЬ

И НОГАМИ НЕ ПРОЙДЕШЬ.

(БОЛОТО)

БОЛОТО НАДО ПЕРЕХОДИТЬ ОЧЕНЬ ОСТОРОЖНО.ЧТОБЫ ЕГО ПРОЙТИ

НАДО РЕШИТЬ ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ.

ЗАДАНИЕ №4

1) СКОЛЬКО УШЕЙ У ТРЁХ МЫШЕЙ?

2) СКОЛЬКО ЛАП У ДВУХ МЕДВЕЖАТ?

3) У СЕМИ БРАТЬЕВ ПО ОДНОЙ СЕСТРЕ.СКОЛЬКО ВСЕГО СЕСТЁР?

4) У БАБУШКЕ ДАШИ ВНУЧКА МАША, КОТ ПУШОК И СОБАКА ДРУЖОКЮ

СКОЛЬКО ВСЕГО ВНУКОВ У БАБУШКИ?

5) НАД РЕКОЙ ЛЕТЕЛИ ПТИЦЫ: ГОЛУБЬ, ЩУКА, ДВЕ СИНИЦЫ, ДВА СТРИЖА И ПЯТЬ УГРЕЙ. СКОЛЬКО ПТИЦ?ОТВЕТЬ СКОРЕЙ!

ВЕДУЩИЙ

ВОТ И БОЛОТО МЫ ПРОШЛИ, ОКАЗАЛИСЬ ОКОЛО ГОРЫ.А ЧТОБ ПОДНЯТЬСЯ НА ВЕРШИНУ И ПОПАСТЬ В ЗАМОК КОРОЛЕВЫ НАДО РЕШИТЬ ПРИМЕРЫ.

ЗАДАНИЕ № 5

8 + 1

7 + 1 4 – 1

6 + 1 5 – 1

5 + 1 6 – 1

4 + 1 7 – 1

ВЕДУЩИЙ. ВОТ МЫ И ДОБРАЛИСЬ ДО КОРОЛЕВЫ СТРАНЫ МАТЕМАТИКА.

ДАВАЙТЕ НАПИШЕМ НА ЛИСТКЕ, КАКИЕ ЗНАКИ ПОССОРИЛИСЬ.

КОРОЛЕВА ПОЛУЧИТ НАШЕ ПОСЛАНИЕ, ОБО ВСЁМ ДОГАДАЕТСЯ

И ТУТ ЖЕ ОТПРАВИТСЯ НА СПАСЕНИЕ ЭТИХ ГОРОДОВ.

РЕБЯТА ПИШУТ ЗНАКИ «+» И «-»

ВЕДУЩИЙ.

ВЫ ОЧЕНЬ СМЕЛЫЕ, УМНЫЕ И НАХОДЧИВЫЕ РЕБЯТА. СО ВСЕМИ ЗАДАНИЯМИ ВЫ СПРАВИЛИСЬ ОЧЕНЬ ХОРОШО И ПОМОГЛИ ЖИТЕЛЯМ СТРАНЫ МАТЕМАТИКА.