Конспект беседы о отце

БЕСЕДА О ОТЦЕ. Цели :

Формировать у детей гендерную идентичность через представление широкого спектра ролей, которые может выполнять современный мужчина.

Воспитывать любовь, ласковое, чуткое отношение к папе, чувство гордости за своего отца.

Способствовать развитию творческого подхода у детей к восприятию мира и себя в нём.

Укреплять атмосферу психологического комфорта в семье. Воспитатель:

Как думаете, сложно быть отцом,
Носить велосипеды за ребенком,
Играть мячом в футбол и волейбол,
В костюме быть на новогодней елке?

Отец — глава семьи, пример для всех,
Бывает строгим он иль очень милым.
Я пожелаю счастья без помех,
И послушания детей любимых.

Сценка

Дети делятся на группы. Члены каждой группы — одна семья, они распределяют между собой роли мамы, папы, бабушки, дедушки и ребенка. Каждая группа получает карточки с какой-либо задачей воспитания, например:

Как научить ребенка ответственности;

Как сохранить доверие в семье;

Как привить ребенку любовь к учебе;

Как научить ребенка делиться и т.д.

В сценке дети по очереди рассказывают, как они будут воспитывать своего ребенка. Тот, чей рассказ понравится ребенку больше всего, становится главой семьи.

Интервью о папе с ребенком.

- Ты любишь своего папу? За что?

- Кто с тобой больше занимается в свободное время - папа или мама?

- Чем занимаетесь в свободное время с папой?

- Чем папа занят вечерами?

- Если бы ты был(а) папой, чем бы ты помог(ла) маме дома?

- Когда вы с папой вместе, о чем беседуете? Какие папа задает тебе вопросы? О чем ты его спрашиваешь?

- Кем папа работает? Чем занимается на работе?

- Тебя папа ругает? За что?

- Какой твой папа? Добрый или строгий?

- Что ты с папой любишь делать? Когда ты вырастишь, каким будешь папой ? Воспитатель:  Сегодня мы не представляем жизнь делового мужчины без легкового автомобиля. И я вам предлагаю «Конкурс знатоков автомобилей».

«Конкурс знатоков автомобилей»

Участникам необходимо по очереди назвать различные марки легковых автомобилей. Если кто-то из играющих не смог назвать новую марку и его знания иссякли, игра заканчивается.

«Папа может все, что угодно».(Звучит песня)

Папа может, папа может,все, что угодно,
Плавать брассом, спорить басом, дрова рубить!
Папа может, папа может быть кем угодно,
Только мамой, только мамой не может быть!
Только мамой, только мамой не может быть!

Папа дома - и дом исправный,
Газ горит и не гаснет свет,
Папа дома,конечно,главный
Если мамы случайно нет!

Папа может, папа может, все что угодно,
Плавать брассом, спорить басом, дрова рубить!
Папа может, папа может быть кем угодно,
Только мамой, только мамой не может быть!
Только мамой, только мамой не может быть!

И с задачкою трудной самой
Папа справится, дайте срок!
Мы потом уж решаем с мамой
Все,что папа решить не смог!

Папа может, папа может все, что угодно,
Плавать брассом, спорить басом, дрова рубить!
Папа может, папа может быть кем угодно,
Только мамой, только мамой не может быть!
Только мамой, только мамой не может быть!

Папа может, папа может все,что угодно,
Плавать брассом, спорить басом, дрова рубить!
Папа может, папа может быть кем угодно,
Только мамой, только мамой не может быть!
Только мамой, только мамой не может быть!

 - Каким папа показан в песне?

Вocпитатель читает притчу:

Вечерний ужин с отцом

Сын взял с собой на ужин в ресторан престарелого отца. Так как отец был очень стар и беспомощен, во время еды он ронял на себя крошки и кусочки пищи. Посетители ресторана смотрели на него с отвращением, в то время как сын был абсолютно спокоен. 

После того, как старик закончил трапезу, его сын так же спокойно и невозмутимо очистил его одежду от остатков еды, пригладил волосы и поправил очки на переносице. Когда они встали из-за стола, весь ресторан смотрел на них в абсолютной тишине, недоумевая, как можно молодому человеку вот так позориться. 


Сын подписал счет и повел отца к выходу. И в этот момент один из посетителей, человек преклонного возраста, спросил у молодого человека: 
«А вы ничего после себя не оставили?» 

На отрицательный ответ старик возразил: 
«Нет, вы оставили – урок для каждого сына и надежду для каждого отца!». 
В ресторане воцарилась абсолютная тишина.

Мораль: заботиться о тех, кто когда-то заботился о нас – высочайшее благородство. Мы все знаем, как наши родители всегда беспокоились и переживали за нас. Любите, уважайте и заботьтесь о своих родителях.

Задание : Сделайте аппликацию в виде цветка на тему: «Моя будущая семья». В центре ребенок пишет того, кто будет главой семьи, а на лепестках записывает имена остальных членов семьи.( Из работ детей делается выставка.)