Игры на уроках английского языка

• Использование игр – один из приемов повышения интереса учащихся к уроку иностранного языка.
• Обучающие возможности игры.
• Место и время игры на уроке.
• Значение и польза игры  в жизни ребенка.
• Виды и категория игр.
• Практическая часть: описание разных видов игр.
• Заключение.
• Список литературы.

• создание психологической готовности детей к речевому общению;
• обеспечение естественной необходимости многократного повторения ими языкового материала;
• тренировка учащихся в выборе нужного речевого варианта;

• создание психологической готовности детей к речевому общению;
• обеспечение естественной необходимости многократного повторения ими языкового материала;
• тренировка учащихся в выборе нужного речевого варианта.

1.    лексические игры;

2.    грамматические игры;

3.    фонетические игры;

4.    орфографические игры;

5.    творческие игры;

Цели:

- научить учащихся понимать смысл  однократного высказывания;

-  научить учащихся выделять главное в потоке информации;

-  развивать слуховую память учащихся.       

Цели:

-  тренировать учащихся в употреблении лексики в ситуациях, приближенных к естественной обстановке;

-  активизировать речемыслительную деятельность учащихся;

-  развивать речевую реакцию учащихся.

    Языковые игры предназначаются для формирования произносительных, лексических, и грамматических навыков и тренировки употребления языковых явлений на подготовительном, предкоммуникативном этапе овладения иностранным языком.

Цель - тренировать учащихся в произнесении английских звуков.

Цели:

-  научить учащихся употреблению речевых образцов, содержащих определенные грамматические трудности;

  - создать естественную ситуацию для употребления данного речевого образца.