Графиктік ақпаратты өңдеу

Информатика

-сабақ

Сабақтың тақырыбы:

Графиктік ақпаратты өңдеу

Сілтеме:

Жоспар, 5- сынып оқулығы, мұғалімге арналған нұсқаулық

Жалпы мақсаты:

Білімділік: Оқушыларды редактормен жұмыс істеуге үйрету. Суреттің үзінділерін ерекшелеуді, графиктік ақпаратты өңдеуді үйрету

Дамытушылық: Оқушылардың ойлау қабілетін, логикалық- абстракциясын дамыту.

Тәрбиелік: Оқушыларды тәрбиелікке. ұқыптылыққа, жүйелікке, уақытты тиімді пайдалануға тәрбиелеу.

Сабақтың түрі

Дәстүрлі

Сабақтың типі

Аралас

Оқыту нәтижелері

Графиктік ақпаратты өңдеу туралы білімдерін толықтырады.Информатика пәніне қызығушылықтары артады.

Негізгі идеялар:

Сыныпта психологиялық ахуалды орнықтыру; тренингтер өткізу;

Оқушыларды еркін және шебер сөйлеуге үйрету. Ынтымақтастық құру. Тақырып бойынша ойларын еркін жеткізуге үйрету, шешім қабылдату.

Оқыту модульдері

Жаңаша білім беру тәсілдері. СТО, Диалогтік оқыту, талантты және дарынды балаларды оқыту, бағалау, АКТ-ні пайдалану.

Күтілетін нәтиже

Сыни көзқарасты жауап беруі. Топтық жұмыс нәтижелері.

Ақпарат көздері

Слайдтар, флипчарт, карточкалар, плакаттар

Сабақ барысы

І. Ұйымдастыру

(1 минут)

Мұғалімнің іс-әрекеті

Сәлемдесу, оқушыларды түгендеу, көңіл күйлерін анықтау. Топқа бөледі.

Оқушының іс-әрекеті

Амандасады.

3 топқа топтасады.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру (10 минут)

Мұғалімнің әрекеті

Раіnt графикалық редакторы дегеніміз не?

Раіnt графикалық редакторы іске қалай қосылады?

Терезе элементтері неден тұрады?

Оқушының әрекеті

Сұрақтарға жауап береді.

Өздері жасап келген тапсырмаларын көрсетіп, талдап қорғайды. Топтық және жұптық

ІІІ. Жаңа тақырып

(10 минут)

Мұғалімнің іс-әрекеті

Тақырыпты түсіндіреді.

Графиктік ақпаратпен жұмыс істеу үшін арнайы программалар – графикалық редакторлар қолданылады. Растрлық бейнелерді Раіnt Стандарттық програмасында өңдеуге болады.

Кескіннің детальдарын дәлдеу масштабтың көмегімен жасалады. Windows-тегі барлық амалдар сияқты масштабты әртүрлі тәсілдермен өзгертуге болады.

Масштабты пайдалану үшін

Түрі (Вид) тіркеме бетінің саймандары.

«Трансформация» сөзі латын тілінен түрлену, алмасу деп аударылады.

Оқушының іс-әрекеті

Зейін қойып тыңдайды.

Сұрақтар қояды.

ІV. Тапсырма

(10 минут)

Сергіту сәті

(2 минут)

Мұғалімнің іс-әрекеті

Компьютермен жұмыс беріледі

Оқушының іс-әрекеті

Оқулықтағы 142 беттегі және 145 беттегі суретті салады.

V. Қорыту

(6 минут)

Мұғалімнің іс-әрекеті

ой- толғаныс.

Масштаб дегеніміз не?

Трансформация сөзі қандай мағынаны білдіреді.

Оқушының іс-әрекеті

Топпен жұмыс жасайды.

Миға шабуыл

VI. Бағалау

(3 минут)

Мұғалімнің іс-әрекеті

Бағалау парағын таратады

Қорытынды бағаны мұғалім қояды.

Оқушының іс-әрекеті

Топта бірін- бірі бағалайды

VII. Рефлексия

(2 минут)

Не білдім? Не білемін Не білгім келеді?

Оқушылар өз ойларын стекирге жазады

VІІІ. Оқуға арналған тапсырмалар: (1мин)

Үйге тапсырма: §17 оқып келу