Եռանիշ թվի գումարումն ու հանումը սյունակով

ԹԵՍՏ 1

1-ինմաս

Կարդա՛տեքստըևպատասխանի՛րտրվածհարցերին:

ԳեղարդիվանքըգտնվումէՀայաստանիԿոտայքիմարզում: Վանքըշատհինէ. կառուցվելէչորրորդդարիսկզբին: ԱյնհնումկոչվելէԱյրիվանք: Եկեղեցինժայռափորէևամբողջովինգտնվումէայրերի՝ժայռերիմեջ: Միակտորժայռիմեջքանդակվածէերկուեկեղեցի:

Ավանդությունըպատմումէ, որԼենկթեմուրը, ոտքիտակտալովաշխարհը, գալիսհասնումէԳառնուձոր: Նրանզեկուցումեն, որայդտեղմիհրաշալիտաճարկա:

-Մերինչի՞նէպետքսա,-ասումէնվաճողը,- ո՛չավերելկարողենք, ո՛չշալակելտանել:

-Ասումեն՝այստեղէպահվումՀայոցաշխարհիյոթձիաբեռադամանդը:

Լսելովայդմասին՝Լենկթեմուրըորոշեցհափշտակելայդմեծհարստությունը: Նամոտեցավտաճարինունայեցներսը: Մութտաճարումհուրհրումէրմիլուսափունջայնպեսպայծառ, ինչպեսկարողէփայլատակելմիայնադամանդը: Լենկթեմուրըհրճվանքովներս(նետվել)ևձեռքերըտարածեցդեպիլուսափունջը: Բայցա՜յհրաշք, լուսափունջըմիանգամիցանհետացավ: Լենկթեմուրըվերադարձավտաճարիմուտքիմոտ: Ադամանդընորիցցոլցլաց: Միքանիանգամնափորձեցձեռքերըպարզելդեպիգանձը, բայցբանչստացվեց: Հենցորներսէրմտնում, լուսափունջը(մարել):Լենկթեմուրըհուսահատժպտացուասաց.

-Մարդպետքէմիայնտեսնիուանցնիև՛հայոցփայլատակողադամանդը, և՛փայլատակողայստաճարը:

ԱյդժամանակվանիցէլայստաճարըօտարներնանվանեցինՏեսուանցիր:

ԴարերիհետշատնվաճողներեկանԳառնուձորը, (տեսնել)ուանցան, իսկհրաշքկառույցըմնաց: Այժմքչերինէհայտնի, որհայկականճարտարապետությանեզակիայսկառույցըմիժամանակկոչվելէՏեսուանցիր: Նապահելէմիայնիրհայկականկրկնականունը: Մինչևտասներեքերորդդարը(կոչվել)Այրիվանքժայռափորլինելուպատճառով: ՀետոսկսելէկոչվելԳեղարդ, որովհետևայսվանքինէրպահտրվելսուրբհամարվողմիգեղարդ՝նիզակ:

Իսկինչի՞փայլնէր, որշփոթությանմեջէրգցելԼենկթեմուրին: Տաճարիճարտարապետըմիշարժականքարէրպատրաստել, որիշնորհիվկեսօրինճեղքէրբացվումդեպիդուրս, ևարևիճաճանչներըմթությանմեջայնպիսիլուսափունջէինկազմում, որասեսադամանդէրշողշողում: Հետագայումերկրաշարժիցայդքարըտեղաշարժվեցևկորցրեցլուսափունջարարելուիրհատկությւոնը:

1. Տեքստիցդու՛րսգրիրԳեղարդիվանքիմյուսերկուանունները:

Պատասխան՝______________________ , _______________________

1. Լենկթեմուրը վանք մտավ, որպեսզի՝

1) տեղաշարժի ճեղքի մոտ դրված քարը:

2) կողոպտի պահվող գանձը:

3) տեսնի հրաշալի լուսափունջը:

4) պարզի, թե ինչպես է վանքը կառուցված

1. Ուշադի՛ր կարդա տեքստի ավարտը և պատասխանի՛ր տրված հարցերին:

ա. Ինչի՞ շնորհիվ է տաճարում լուսափունջ առաջանում:

1) շրջապատող ժայռերի

2) թաքցված գանձի

3) շարժական քարի

4) փոքրիկ պատուհանների

բ. Ինչու՞ հիմա այդպիսի լուսափունջ չի երևում:

Պատասխան՝__________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Ի՞նչնորանունտվեցինօտարներըտաճարին:

Պատասխան՝ _____________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. ա.Լենկթեմուրըի՞նչբառովբնութագրեցոչմիայնադամանդը, այլևտաճարը:

Պատասխան՝ _____________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

բ. Ինչու՞էկոչվելԳեղարդ:

Պատասխան՝ ______________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Փակագծերումդրվածբայերըտարբերակներումներկայացվածենորոշակիդեմքով, թվով, ժամանակով: Ըստտեքստի՝ո՞րտարբերակիբայիձևնէսխալ:

1) նետվել - նետվեց

2) տեսնել – տեսելեն

3) մարել – մարումէր

4) կոչվել – կոչվելէ

1. Տեքստիցդու՛րսգրիրմեկբացականչականնախադասություն:

Պատասխան՝ _____________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2-րդմաս

Կատարի՛րտրվածառաջադրանքները:

1. Տրվածբառակապակցություններիընդգծվածբառերումբացթողնվածտառիկամտառակապակցությանտեղումդատարկվանդակէ: Արտագրի՛րընդգծվածբառերը՝դատարկվանդակիփոխարենլրացնելովանհրաժեշտտառըկամտառակապակցությունը:

անծայրածիրօվկանոս, սրնթացհասնել,

սարըբարրանալ, բարիթաավոր

Պատասխան՝ _________________________, ________________________ _________________________, _________________________________

1. Ո՞րն է տրված նախադասության ստորոգյալը:

Թռչուններից մեկը, տեղավորվելով ընկուզենու բողբոջած ճյուղին, դայլայլեց:

Պատասխան՝ ____________________________________________

1. Տրված նախադասության մեջ բաց է թողնված մեկ կետադրական նշան: Արտագրի՛ր այդ նախադասությունը և դի՛ր բաց թողած կետադրական նշանը:

Բակում դրված նստարանին նստել էին ձեռնափայտով ծերուկը նրա կինը և հարևանուհին:

Պատասխան՝ _________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Ի՞նչէնշանակումարարելբառը:

1) փայլել

2) ճառագայթել

3) ստեղծել

4) գրավել

1. Տրված բառերից որի՞ դիմաց է սխալ նշված նրա տեսակը՝ ըստ կազմության:

1) հրաշալի – պարզ

2) ժայռափոր – բարդ

3) հրճվանք – ածանցավոր

4) հարստություն - ածանցավոր

1. Տրված բառերից յուրաքանչյուրի դիմաց նշված է, թե այն ինչ խոսքի մաս է: Ո՞ր տարբերակն է սխալ նշված:

1) ադամանդ – գոյական

2) ժայռափոր - ածական

3) բայց - շաղկապ

4) տասներեքերորդ - ածական

1. Արտագրի՛ր նախադասությունը՝ փակագծերում տրված բառերը ձևափոխելով և տեղադրելով բաց թողած տեղերում:

Մինչ տղան լողում էր ……………., մի մեծ շուն մոտենում է նրա ………………:

(գետ, ընկեր)

Պատասխան՝ __________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________

ԹԵՍՏ 2

1-ին մաս

Կարդա՛տեքստըևպատասխանի՛րտրվածհարցերին:

Բավականէր, որկրկեսըգարքաղաք, որեսուիմընկերՋոն, ինչպեսասումեն, թոկիցփախչեինք: Ցանկապատինուցուցափեղկերինկպցրածազդագրերըտեսնելունպեսմենքբոլորովինձեռքիցգնումէինքումերուսումնէլբանիտեղչէինքդնում: Կրկեսըդեռքաղաքչհասած՝մենքարդենխելքներսկորցնումէինքուառավոտիցիրիկուննախ, կայարանումցցված, նայումէինք, թեինչպեսենիջեցնումկենդանիներին, հետոուղեկցումէինքառյուծներիուվագրերիվանդակները, հետո, թափառելովկրկեսիշուրջը, փորձումշահելվարժեցնողների, բանվորների, ակրոբատներիուծաղրածուներիսրտերը:

Կրկեսըմեզհամարամենինչէր: Այնարկածէր, վտանգ, ճանապարհ, շնորհք, անուրջներ, կատակ: Մենքփղերիհամարջուրէինքքարշտալիսուհետոոտքներսկախգցում, որգոնեթվար, թեինչ-որկապունենքայդամբողջհրաշագործությանհետ՝ահռելիտաղավարըկանգնեցնելու, ամենինչկարգիբերելուուաշխարհտեսածներիպեսսպասելու, որհանդիսականներգան՝քամունտալուիրենցփողերը: Այդամենըերևումէրընդամենըմեկօր. երկրորդօրըկրկեսըմեկնումէր:

ՄիօրՋոնտասըրոպեուշացումով(մտնել)դասարանուառանցիրուշացումըբացատրելու՝գոռաց.

-Հոչե՞սգժվել, Արա՛մ, ի՞նչգործունեսէստեղ: Կրկեսնարդենեկելէ:

Բոլորովինմտքիցսթռելէր: Եսվերցատկեցիուդասարանիցդուրսթռա, թեևգիտեի, որդասերիցբացակայելուհամարպատժվելուեմ: Ամեննմանդեպքիհամարհսկիչըմեզմտրակիքսանհարվածէրհասցնումևպահանջումէր, որհարվածներըստանալիսշատբարձր(չբղավել):

Հիմակրկեսընորիցէեկել, միամբողջտարիանցավ, նորիցապրիլամիսնէ, ումենքմիասինդասից(փախչել)կրկեսուգիտենք, թեդաինչովէավարտվելու:

Երբմենքհասանքկրկեսիտեղը, միերկուփոքրիկվրանարդենխփվածէր, իսկմեծտաղավարընորէինկանգնեցնում: Մենքլուռնայումէինքուզմայլվում: Մեկէլհայտնվեցհսկիչը:

-Բռնվեցի՞ք, չարաճճինե՛ր,-ասացնա,-դեշուտեկեքինձհետ:

-Մենքխոստացելենքօգնել,-ասացՋոն,-ծածկըձգենքթեչէ, անպայման(գալ):

Մենքամբողջուժովձգումէինքպարանը: Վերջապեսգործըհաջողվեց: Բայցմենքչգնացինքհսկիչիհետ: Մենքծլկեցինք: Ջոննետվեցմիկողմ, իսկես՝մյուս, ևհսկիչնընկավիմհետևից: Կրկեսիժողովուրդըքիչէրմնումծիծաղիցպայթեր: Եսհսկիչիցփախաումնացիթաքնվածայնքան, մինչևհամոզվեցի, որնաիրմեքենայովգնաց: Հաջորդօրը, երբգնացինքդպրոց, հսկիչնարդենսպասումէրմեզ: Այսանգամ, սակայն, ծեծըթեթևէր: Եսուղիղերեսունհարվածհաշվեցի, բայցոչմեկըչէրցավում: Մենքդասարանվերադարձանքսքանչելիտրամադրությամբ, որովհետևգիտեինք, որայսուհետևամենինչլավէլինելու…մինչևհաջորդապրիլ:

1. Տեքստիցդու՛րսգրիրերկուբառ, որոնցովբնութագրվածէկրկեսը:

Պատասխան՝ __________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Որքա՞նժամանակըմեկէրկրկեսըգալիս:

1) ամենամիս

2) տարինմեկանգամ

3) ամենգարունևաշուն

4) երկուամիսըմեկանգամ

1. Ուշադիրկարդա՛տեքստիսկիզբըևպատասխանի՛րտրվածհարցերին:

ա.Որտեղի՞ցէիներեխաներըիմանում, որկրկեսըգալիսէ:

1) Տարբերտեղերումհայտարարություններէինլինումփակցված:

2) Այդմասինհայտարարումէինհեռուստատեսությամբ։

3) Դպրոցումկրկեսիտոմսերէինվաճառվում:

4) Հաճախգնումէինկայարանևհարցնումաշխատակիցներին:

բԵրբտղաներըհասանկրկեսիտեղը, ի՞նչտեսան:

Պատասխան՝ ______________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Ինչի՞ցհամոզվեցտղան, որհսկիչըգնացելէկրկեսիտարածքից:

Պատասխան՝ _____________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. ա. Ինչպե՞սպատժեցհսկիչընրանց:

Պատասխան՝ __________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

բ.Ի՞նչտրամադրությամբտղաներըվերադարձանդասարան։

Պատասխան՝ _____________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Փակագծերում դրված բայերը տարբերակներում ներկայացված են որոշակի դեմքով, թվով և ժամանակով: Ըստ տեքստի՝ ո՞ր տարբերակի բայի ձևն է սխալ:

1) փախչելենք – փախելենք

2) մտնել - կմտնի

3) չբղավել- չբղավենք

4)գալ – կգնանք

1. Տեքստից դու՛րս գրիր մեկ հարցական նախադասություն:

Պատասխան՝ _______________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2-րդմաս

Կատարի՛րտրվածառաջադրանքները:

1. Տրված բառակապակցությունների ընդգծված բառերում բաց թողնված տառի տեղում դատարկ վանդակ է: Արտագրի՛ր ընդգծված բառերը՝ դատարկ վանդակի փոխարեն լրացնելով անհրաժեշտ տառը:

փոքրիկ ձաուկ, տարրինակ արարք,

ջերմ ողույն, զվար տրամադրություն

Պատասխան՝ ___________________ , ______________________

____________________, _________________________

1. Տրվածնախադասությունիցդու՛րսգրիրայնլրացումը, որըպատասխանումէորտեղի՞ցհարցին:

Նրանքդուրսեկանայգուցևքայլերնուղղեցինդեպիշենքիբակը:

Պատասխան՝ _____________________________________________________

1. Տրված նախադասության մեջ բաց է թողնված մեկ կետադրական նշան: Արտագրի՛ր այդ նախադասությունը և դի՛ր բաց թողած կետադրական նշանը:

Փոքրիկը դուրս թռավ ցանցապատ խցիկից վազեց դեպի ծերունին:

Պատասխան՝ _____________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Հետևյալ բառակապակցություններից ո՞րը դարձվածք չէ:

1) թոկից փախչել

2) ձեռքից գնալ

3) ցցված նայել

4) սիրտը շահել

1. Տրված բառերից որի՞ դիմաց է սխալ նշված նրա տեսակը՝ ըստ կազմության:

1) ժամացույց– հոդակապով բառ

2) գիշերային – վերջածանցավոր բառ

3) գնդաձև - բարդ բառ

4) ամպոտ – նախածանցավոր բառ

1. Տրված բառերից յուրաքանչյուրի դիմաց նշված է, թե այն ինչ խոսքի մաս է: Ո՞ր տարբերակում է սխալ նշված:

1) քեռի-անձ ցույց տվող գոյական

2) թարմ-ածական

3) ուստի-շաղկապ

4) առավոտ-ածական

1. Արտագրի՛ր նախադասությունը՝ փակագծերում տրված բառերը ձևափոխելով և տեղադրելով բաց թողած տեղերում:

Ընկերները բաժանվում են ………………. և գնում տարբեր …………………:

( միմյանց, ուղղություն)

Պատասխան՝ _____________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________

ԹԵՍՏ 3.

1-ին մաս

Կարդա՛տեքստըևպատասխանի՛րտրվածհարցերին:

28 դարառաջՀինՀունաստանումսկսեցինկազմակերպելմրցույթներ, որտեղմարզիկներըմրցումէինուժով, ճարպկությամբևարագաշարժությամբ: ԱմենախոշորունշանավորմարզականմրցություններըկազմակերպվումէինՕլիմպիաքաղաքում: Դրանքստացանօլիմպիականխաղերանվանումը: Օլիմպիականխաղերըհամահունականտոնակատարությունէին՝ 1417 օրտևողընդմիջումներով, այսինքն՝ 4 տարինմեկ: Սկզբումօլիմպիականխաղերիմասնակիցներըմրցումէինմիայնարագվազքից, բայցժամանակիընթացքումդրանցումընդգրկվեցիննաևըմբշամարտը, սկավառականետումը, նիզականետումը, բռնցքամարտը, մարտակառքերովարշավը: Օլիմպիականտոնակատարություններիժամանակ(կազմակերպվել)նաևարվեստներիմրցություններ, բանաստեղծներնարտասանումէինայդխաղերիննվիրվածիրենցբանաստեղծությունները, փառաբանումէինհաղթողներին:

Պահպանվելէևայժմէլկանգունէհնագույնժամանակներիօլիմպիականխաղերիհաղթողներիմարմարեանվանատախտակը, որտեղնշվածանուններիշարքնավարտվումէհայոցՎարազդատթագավորիանվամբ: Նա 393 թվինտեղիունեցածվերջինօլիմպիականխաղերիբռնցքամարտիմրցումներիհաղթողնէ:

Օլիմպիականխաղերիերկրորդծնունդըտեղիունեցավ 19-րդդարիվերջին: 1896 թվինՀունաստանիմայրաքաղաքԱթենքում(կայանալ)մարզականխոշորագույնմիջազգայինմրցություններ, որոնցհամարնախատիպծառայեցինանտիկօլիմպիադաները: Այդժամանակիցիվերչորստարինմեկանցկացվումենօլիմպիականխաղեր: 1924 թվականիցսկսած՝կազմակերպվումեննաևձմեռայինօլիմպիականխաղեր, որոնքանվանվումենսպիտակօլիմպիադաներ:

Իհիշատականտիկօլիմպիականների՝հերթականօլիմպիականխաղերիբացումիցմիքանիօրառաջհունականՕլիմպիաքաղաքումմեկնարկումէջահիփոխանցումարշավը; Վառվողջահըինքնաթիռներով, գնացքներով, ավտոմեքենաներով, հեծանիվներովիրերկարատևճամփորդությունն(սկսել)դեպիայներկրիօլիմպիականմարզադաշտը, որտեղպիտիանցկացվենխաղերը: Եվահաջահըվազորդիձեռքինէ: Հատուկկարգովընտրվածմարզիկըվազումէդեպիմարզադաշտումտեղադրվածվիթխարիճրագակալըտանողճանապարհով: Նա(մոտենալ)հսկաթասինևվառումօլիմպիականկրակը: Այդպատվինարժանանումէտվյալերկրինախկինլավագույնմարզիկներիցմեկը, որըժամանակինմարզականհաղթանակներէբերելիրերկրին:

Օլիմպիականկրակըշարունակումէբոցկլտալայնքանժամանակ, քանիդեռչենավարտվելխաղերը:

1. Ե՛վհինօլիմպիականխաղերում, և՛այժմկանմարզաձևեր, որոնցժամանակմարզիկներըառարկաներեննետում: Նշի՛րայդպիսիերկուառարկա:

Պատասխան՝ _____________________ , ________________________

1. Հին հունական օլիմպիական խաղերում նախկինում մարզիկները մրցում էին միայն մեկ սպորտաձևից: Ո՞րն է դա:

1) լողը

2) վազքը

3) բռնցքամարտը

4) ծանրամարտը

1. ա. Ի՞նչ կապ ունի հայոց թագավոր Վարազդատը օլիմպիական խաղերի հետ։

1) Նաայդխաղերիկազմակերպիչներիցմեկնէր:

2) Նահաղթողէճանաչվելօլիմպիականխաղերում:

3) Նաօգնեցվերականգնելումոռացվածօլիմպիականխաղերը :

4) ՆաՀայաստանիցմարզիկներէրուղարկում՝այդխաղերինմասնակցելու:

բ․Ինչպե՞սէնրաանունըհավերժացելՀունաստանում՝կապվածօլիմպիականխաղերիհետ:

Պատասխան՝ _____________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________—————————————————————————————————————

1. 1924 թվականինի՞նչնորությունմտցվեցօլիմպիականխաղերում:

Պատասխան՝ __________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________————————————————————————————————————

1. ա.Ինչի՞հիմանվրաէընտրվումայնմարզիկը, որըօլիմպիականմարզադաշտումպիտիվառիջահը:

Պատասխան՝ __________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________————————————————————————————————————

բ.Որքա՞նժամանակէբոցկլտումօլիմպիականկրակը:

Պատասխան՝ _____________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________—————————————————————————————————————

1. Փակագծերումդրվածբայերըտարբերակներումներկայացվածենորոշակիդեմքով, թվովևժամանակով: Ըստտեքստի՝ո՞րտարբերակիբայիձևնէսխալ:

1) սկսել – սկսելէր

2) կազմակերպվել - կազմակերպվումէին

3) կայանալ - կայացան

4) մոտենալ - մոտենումէ

1. Տեքստիցդու՛րսգրիրմեկպարզնախադասություն:

Պատասխան՝ __________________________________________________

_______________________________________________________________

2-րդմաս

Կատարի՛րտրվածառաջադրանքները։

1. Տրվածբառակապակցություններիընդգծվածբառերումբացթողնվածտառիտեղումդատարկվանդակէ: Արտագրի՛րընդգծվածբառերը՝դատարկվանդակիփոխարենլրացնելովանհրաժեշտտառը:

ապամածերկինք, փորձառուօաչու,

վերադարդեպիտուն, բարիխորուրդ

Պատասխան՝ _______________________, ______________________

_______________________, ______________________

1. Տրվածնախադասությունիցդու՛րսգրիրայնլրացումը, որըպատասխանումէինչպիսի՞հարցին:

Աղջկաձայնըլսելով՝ծառիմոտհայտնվումէայնծերունին, որըկանաչմորուքուներ:

Պատասխան՝_________________________________________________

1. Տրված նախադասության մեջ բաց է թողնված մեկ կետադրական նշան: Արտագրի՛ր այդ նախադասությունը և դի՛ր բաց թողած կետադրական նշանը:

Մետաղյա հսկա անիվը անմիջապես դադարեցրեց պտույտը կանգ առավ:

Պատասխան՝ _____________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Ո՞րբառիբացատրություննէսխալ:

1) անծայրածիր – վերջ, սահմանչունեցող

2) խեցեղեն – կավիցպատրաստվածիրեր

3) սխրանք – չարամիտարարք

4) մինուճար– ծնողներիմիակզավակը

1. Տրվածբառերիցորի՞դիմացէսխալնշվածնրատեսակը՝ըստկազմության:

1) հսկայական – վերջածանցավոր

2) գործարան – հոդակապովբարդբառ

3) ծիծաղելի– ածանցավորբառ

4) շաբաթ – պարզբառ

1. Տրվածբառերիցյուրաքանչյուրիդիմացնշվածէ, թեայնինչխոսքիմասէ: Ո՞րտարբերակումէսխալնշված:

1) մրցույթ – գոյական

2) նշանավոր - ածական

3) երկրորդ – ածական

4) հեծանիվ-գոյական

1. Արտագրի՛րնախադասությունը՝փակագծերումտրվածբառերըձևափոխելովևտեղադրելովբացթողածտեղերում:

……………………. մեզէրհասնումանթիվ ……………………ճռռոցը:

(հեռու, ծղրիդ)

Պատասխան՝ _____________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________

ԹԵՍՏ4.

1-ինմաս

Կարդա՛տեքստըևպատասխանի՛րտրվածհարցերին:

Այդտարիմերմաթեմատիկայիուսուցիչը(փոխվել),նաևմիքանինորաշակերտներեկանմերդասարան: Այդնորաշակերտներիցմեկը՝Հակոբը, շատտարօրինակտպավորությունէրթողնում: Բաննայնէ, որ, թեևնամյուսառարկաներիցբավականլավգլուխէրհանում, հենցհերթըհասնումէրթվերին, այսինքն՝մաթեմատիկային, դառնումէրմեզերբևիցեհանդիպածերեխաներիցամենաբութը: Նաուշադիրլսումէր, նայումգրատախտակին, տետրումնշումներանում, բայցերբեքճիշտչէրպատասխանումուսուցչիհարցերին: Բացարձակապեսէականչէր, թեուսուցիչըորքանդանդաղումանրամասնկբացատրերխնդիրըկամվարժությունը, միևնույննէ, վերջումնաայնպիսիմիհիմարբանէրասում, որանհնարէնույնիսկերևակայել: Օրինակ՝, կարողէրասել, որերկուանգամերկուսըհավասարէհինգի, կամերեքանգամյոթը՝քսանյոթի, կամասումէր, որեռանկյունիներեսունանկյունունի:

Առաջմերմաթեմատիկայիդասերըշատձանձրալիէինանցնումբոլորիհամար: Դրանքդպրոցումմերանցկացրածամենատխուրդասերնէին: Այժմնորուսուցչիուայդհիմարտղայիգալով՝այդդասերինաշակերտներըմեծոգևորությամբուհաճույքովէինսկսելհաճախել: Ուսուցիչըոգևորումէրերեխաներին, որուշադիրլսենու(նկատել)նորաշակերտիդուրստվածյուրաքանչյուրանհեթեթությունը, ապաշտկեննրաարածսխալները: Յուրաքանչյուրըձգտումէրառաջինըսխալըգտնել, ապափորձելիրկարծիքովամենահեշտուհասկանալիձևովբացատրելՀակոբինճիշտլուծումը: Դաանելուհամարերեխաներըօգտագործումէինձեռքիտակեղածցանկացածառարկա՝քանոն, մատիտներ, կոնֆետներ, մրգեր:

Այսբոլորըկարծեսթեբոլորովինչէրանհանգստացնումնորտղային: Թվումէր, թենաամենևինչէրնեղվումիրվիճակից:

ԱյնուհանդերձփոքրիկԼևոնըվստահէր, որիրհամադասարանցին, չնայածայնբանին, որբացահայտցույցչիտալիս, իրականումշատտխուրուընկճվածպիտիզգաիրեն: Միօրնաորոշումէդասերիցհետոհետևելդասընկերոջը: Լևոնըհամոզվածէր, որտեսնելուէ, թեինչպեսէնատունգնալուճանապարհինլացլինում:

Նորաշակերտը, դպրոցիցդուրսգալով, ուղևորվեցդեպիմոտակաայգին: Լևոնինզարմացրեցայն, որՀակոբըբոլորովինէլընկճվածտեսքչուներ: Այնտեղնամիքանիրոպեսպասեց, մինչևինչ-որմեկը(մոտենալ)նրան…

Դաիրենցմաթեմատիկայիուսուցիչնէր:

Ուսուցիչըջերմորենգրկեցտղային, ապանրանքձեռքձեռքիտվածսկսեցինքայլել: Լևոնըորոշհեռավորությունիցաննկատհետևումէրնրանցուլսում, թեինչիմասինենխոսում: Նրանք(խոսել)մաթեմատիկայիմասին…

ԵվԼևոնըհասկացավ, որայդնորհիմարտղանհրաշալիմաթեմատիկագիտի, անհամեմատավելիլավ, քանորևէմեկըիրենցդասարանում:

1. Տեքստիցդուրսգրիրմեկբառ, որովբնութագրվածենմաթեմատիկայիդասերըմինչևնորուսուցչիգալը:

Պատասխան՝ _____________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________—————————————————————————————————————

1. Ի՞նչէինանումմյուսաշակերտները, երբՀակոբըսխալէրպատասխանումհարցերին:

1) Ծաղրումէիննրան, ամբողջդասարանովծիծաղումնրավրա:

2) Փորձումէինիրենքնրանբացատրելխնդիրը:

3) Մեկուրիշաշակերտէրտալիսճիշտպատասխանը, որպեսզիգնահատվի:

4) Խնդրումէինուսուցչին, որևսմեկանգամնրանբացատրի:

1. Ուշադի՛րկարդապատմությանսկիզբըևպատասխանի՛րտրվածհարցերին:

ա.Ի՞նչէրանումՀակոբը, երբմաթեմատիկայիուսուցիչըդասէրբացատրում:

1) Աղմկումէրևխանգարումուսուցչին

2) Պատուհանիցդուրսէրնայում

3) Հետևումէրուսուցչիբացատրությանը

4) Թույլտվությունէրվերցնումևդուրսգալիս

բ. Ինչու՞էրնրամաթեմատիկաչհասկանալըտարօրինակտպավորությունթողնումհամադասարանցիներիվրա:

Պատասխան՝ _____________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Ինչու՞ԼևոնըորոշեցդասերիցհետոհետևելՀակոբին:

Պատասխան՝ _____________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________—————————————————————————————————————

1. ա.Ինչպե՞սփոխվեցԼևոնիկարծիքըՀակոբիմասինայգումտեսածիցհետո:

Պատասխան՝ _____________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________—————————————————————————————————————

բ.Քոկարծիքովի՞նչնպատակովէրՀակոբըձևացնում, թեմաթեմատիկաչիհասկանում:

Պատասխան՝ _____________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Փակագծերումդրվածբայերըտարբերակներումներկայացվածենորոշակիդեմքով, թվովևժամանակով: Ըստտեքստի՝ո՞րտարբերակիբայիձևնէսխալ:

1) փոխվել – փոխվեց

2) նկատել– նկատումէին

3) մոտենալ – մոտեցավ

4) խոսել – խոսումէին

1. Տեքստիցդու՛րսգրիրմեկպարզնախադասություն:

Պատասխան՝ _____________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________

2-րդմաս

Կատարի՛րտրվածառաջադրանքները։

1. Տրվածբառակապակցություններիընդգծվածբառերումբացթողնվածտառիկամտառակապակցությանտեղումդատարկվանդակէ: Արտագրի°րընդգծվածբառերը՝դատարկվանդակիփոխարենլրացնելովանհրաժեշտտառըկամտառակապակցությունը:

տունընորոել,երեքվարկյան,

առավոտյանզարնել,թչունիբույն

Պատասխան՝ __________________, ________________________

____________________, ________________________

1. Դու՛րս գրիր տրված նախադասության ենթական:

Առաջմերմաթեմատիկայիդասերըշատձանձրալիէինանցնումբոլորիհամար:

Պատասխան՝ ________________________________________________

1. Տրված նախադասության մեջ բաց է թողնված մեկ կետադրական նշան: Արտագրի՛ր այդ նախադասությունը և դի՛ր բաց թողած կետադրական նշանը:

Ձորաբերանի մոտ տղան ու աղջիկը կանգ առան նայեցին իրենց շուրջը:

Պատասխան՝ _____________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Ո՞ր բառի բացատրությունն է սխալ:

1) օթյակ – գիշերելուտեղ

2) ուռկան - ձուկբռնելուցանց

3) քարավան – ուղտերիշարք

4) ապար – խորանդունդ

1. Տրվածբառերիցորի՞դիմացէսխալնշվածնրատեսակը՝ըստկազմության:

1) խոշոր – պարզբառ

2) ջրային – վերջածանցավորբառ

3) աշխարհամաս – հոդակապովբարդբառ

4) ջրհոր – ածանցավորբառ

1. Տրվածբառերիցյուրաքանչյուրիդիմացնշվածէ, թեայնինչխոսքիմասէ: Ո՞րտարբերակումէճիշտնշված:

1) դեպի – շաղկապ

2) այնքան – թվական

3) մարմարե – գոյական

4) նշանավոր– ածական

1. Արտագրի՛րնախադասությունը՝փակագծերումտրվածբառերըձևափոխելովևտեղադրելովբացթողածտեղերում:

Փիղը ……………. շոյումէրիր …………….գլուխը:

(կնճիթ, ձագ)

Պատասխան՝ _____________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________