Человек - открытая книга

Форма проведения: игра-путешествие

Возрастная категория: обучающиеся 5-6 классов

Цель: формирование навыка построения позитивных жизненных целей

Содержимое разработки

Номинация «Профориентация в школе»


Название «Человек - открытая книга»

Назмиева Н. А.

педагог дополнительного образования

МАОУ ДО ДЮЦ «Новое поколение» г.Белебя

Форма проведения: игра-путешествие

Возрастная категория: обучающиеся 5-6 классов

Цель: формирование навыка построения позитивных жизненных целей

Оборудование: мультимедийное оборудование, презентация по теме

Ход мероприятия:

  1. Орг.момент

- Добрый день! Мы начинаем с вами занятие. Давайте посмотрим с вами на слайд. Здесь мы видим эпиграфы. Я порошу вас почитать их.

Дети читают эпиграфы. Слайд №1 «Эпиграфы»:

Истинная свобода человека-это свобода его целепологания.

К. Маркс

Отсутствие ясной цели жизни действует угнетающе.

Дж.Рейнуотер

Работа с эпиграфом:

- Как понимаете смысл данных высказываний?

Ответы детей

- Да. В нашей жизни есть такие ситуаций, когда приходится совершать выбор, влияющий на всю дальнейшую судьбу. А как вы думаете много ли таких ситуаций ?

Ответы детей

- По большому счёту их всего две: выбор любимого человека, с которым предстоит жить всю жизнь и выбор будущего дела, благодаря которому можно зарабатывать деньги на достойное существование - профессию.

- С первым можно повременить, а вот со вторым придётся столкнуться сразу после школы и вы должны постараться не ошибиться.

-Сегодня на занятии мы поговорим о профессиях. Занятие будет проходить в виде путешествия по станциям.

Слайд №2 «Эпиграфы»: «Человек открытая книга»

- Чтобы интереснее было путешествовать, мы разделимся на команды. А судить будет наше компетентное жюри: ________________________________. А результаты мы узнаем в конце нашего путешествия

- Отправляемся в путь.

Звучит мелодия «Звук паровоза»(приложение №1)

  1. Путешествие по станциям

2.1 Станция «Разминка»

На столах у каждой команды лежат эмблемы и девизы команд.

- У вас на столах лежат эмблемы и девизы команд. Вам дается одна минута для того чтобы познакомить со своей командой. За ваше выступление вы можете получить до 3 баллов.

Участники готовятся, затем представляют свои команды (приложение №2).

- Молодцы! Справились с этим заданием. Отправляемся в путь.

Звучит мелодия «Звук паровоза»

2.2 Станция «Разные профессии»

- Сейчас мы с вами прибыли на станцию, которая называется «Разные профессии». Я начну, а вам надо закончить предложение. За каждый правильный ответ балл. Ответы не выкрикиваем. Я буду читать одно предложение одной команде, следующее - второй. Начнем

1. Чёрный весь, как будто грач,

С нашей крыши лезет... (трубочист).

2. Булки нам и калачи

Каждый день пекут... (пекари).

 3.Варит кашу и бульон

Добрый, толстый... (повар).

4.Арий, опер сочинитель

Называется... (композитор).

 5.На заводах по три смены

У станков стоят... (рабочие).

6.Говорят про звуки парные

В школе нам с тобой... (учителя).

7.Посадил уж сотни роз

В городском саду... (садовник).

 8.Дрессирует львов, собак

Храбрый, смелый наш... (укротитель).

9.Кто пасет коров, овец?

Ну, конечно,... (пастух).

10.К первоклашкам входит в класс

Лишь бесстрашный,... (учитель).

 11.Подметает чисто двор

В шесть утра, конечно,... (дворник).

 12.Ходят по клеточкам конь и ладья —

Ход свой победный готовит... (шахматист).

13.Складки, карманы и ровненький кант —

Платье красивое сшил... (портной).

14.Под куполом цирка в опасный полет

Отправился смелый и сильный... (гимнаст).

 15.Высадить новые саженцы в ельник

Снова отправился утром ... (лесник)


- Молодцы! Справились с этим заданием. Отправляемся в путь.

Звучит мелодия «Звук паровоза»

2.2 Станция «Детективы»

А теперь следующий конкурс «Детективы». Вам необходимо (поочерёдно) разобраться в словах, в названии которых имеется (скрыта профессия). За каждый правильный ответ команда получает по 1 баллу, если команда затрудняется ответить, ход переходит к другой команде.



Карточки для команд

Пояснение, которые читает педагог

Ответ

РФЕЛДЬШ

медицинский работник

Фельдшер

ААРБТКО

цирковая профессия

акробат

ЛСУОНК

дипломатический представитель

консул

ТЕРКА

Киношная профессия

артист

ЛКОТИНП

«разноцветный» рабочий

плотник

ИФКСНКОУ

волшебная цирковая профессия

фокусник

КРЕДИТОР

руководитель предприятия

директор

СТАРИНА

младший медицинский работник

санитар

ЯСЬДУ

Юридическая профессия

Судья


- Молодцы! Справились с этим заданием. Отправляемся в путь.

Звучит мелодия «Звук паровоза»

2.4 Станция «Пантомима»

- А теперь давайте отдохнем и поиграем в игру «Пантомима». Вам необходимо изобразить профессию, указанную в карточке при помощи жестов и мимики, без слов. Команды должны угадать, какую профессию им демонстрируют, за правильный ответ – 1 балл.

Предлагаемый список профессий: программист , учитель, доктор, повар, фокусник

2.4 Станция «Бюро находок»

Переходим к следующей станции «Бюро находок». На слайде находится набор различных инструментов, ваша задача определить человеку, какой профессии принадлежат та или иная вещь из мешочка. За каждый правильный ответ команда получает по 1 баллу, если команда затрудняется ответить, ход переходит к другой команде.

Слайд №3. Кисточка, политра, холст. (художнику)

Слайд №4. Швейная машинка, метр, ткань, пуговицы. (швее)

Слайд №5. Мел, тетрадь, книга. (учителю)

Слайд №6. Молоток, гвозди, долото, отвёртка. (плотнику)

Слайд №7. Лампочка, розетка, индикатор. (электрику)

Слайд №8. Телеграмма, газеты, сумка (почтальон) 

Слайд №9. Статоскоп, шприц (врач) 

Слайд №10. Расческа, ножницы (парикмахер) 

Слайд №11. Маска, костюм (актер) 

- Молодцы! Справились с этим заданием. Отправляемся в путь.

Звучит мелодия «Звук паровоза»

2.5 Станция «Узнавай-ка»

А теперь вы ответите на вопросы с элементами юмора.

Сейчас вам будут предлагаться некоторые необычные характеристики профессий, а вы должны по очереди называть те профессии, которые, по нашему мнению, в наибольшей степени соответствуют данной характеристике. За каждую названную профессию или специальность команда получает 1 балл. Если команда затрудняется ответить ход переходит к другой команде.

Профессии:

Самая зеленая (садовод, лесник, специалист по ландшафтному дизайну, цветовод-декоратор ...)

Самая вкусная (кондитер, продавец в кондитерском отделе ...)

Самая прибыльная (банкир, профессиональные теннисисты, боксеры, модель...)

Самая детская (воспитатель, педиатр, детский психолог, учитель...)

Самая веселая (юморист, клоун, пародист...)

Самая разговорчивая (журналист, экскурсовод, тренер, учитель, массовик-затейник...)

Самая опасная (не имеет право на ошибку) (сапер, хирург, разведчик, милиционер)


  1. Подведение итогов

Что нового вы сегодня узнали ?

-Ребята, скажите, нужны ли нам знания, полученные на занятии?

Слайд №12

Вильгельм Вундт сказал: В будничных радостях и горестях жизни нужно быть сангвиником, в важных событиях жизни – меланхоликом, относительно впечатлений, глубоко затрагивающих наши интересы, - холериком и, наконец, в исполнении раз принятых решений – флегматиком.



Сохранить у себя:
Человек - открытая книга

Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки