Буктрейлер по книге Д. Свифта " Путешествие Гулливера"

Данный материал можно использовать как во внеурочной деятельности, так и в урочной. Например, на последнем уроке в качестве рекомендаций к летнему чтению.

Содержимое разработки

(Приложение 1)

Gulliver in Lilliput.

My name is Lemuel Gulliver and I’m a ship’s doctor. On 5th November, 1699 there was a terrible storm. There were huge waves and my ship hit a rock. Then I swam to an island.

The next morning I woke up on the bench. There was a very small man a few centimeters from my nose. He was a soldier and had a bow and arrow and he was afraid.

There were hundreds of soldiers and they all had bows and arrows. I tried to stand up but the soldiers shot arrows at me. The arrows were very small but I didn’t try to stand up again.

I was very hungry. I asked for food but the soldiers didn’t understand. They didn’t speak English. I pointed to my mouth and they understood. Then, the soldiers fed me.

I was very tired after my meal and slept. That night the soldiers took me to their city.



New words

Waves

Storm

Ship

Rock

Bow

Soldier

Arrow

Horses

Wagon



1.Find the answers and note them down:

1. What did Gulliver’s boat hit? Rock

2. Where did he swim?

3. Where was Gulliver when he woke up the next morning?

4. What did Gulliver try to do?

5. What did the soldiers shoot at Gulliver?

6. What did he ask for?

7. Where did they take Gulliver that night?







2. Put the words into the correct order to make questions.

1. what/Gulliver’s/did/ship/hit?

2. he/swim/did/where?

3. did/wake/where/he/up?

4. see/who/did/he?

5. the/what/him/at/soldiers/shoot/did?

6. they/him/where/take/did?



3. Complete the gaps.

Lemuel Gulliver_____________a ship’s doctor. His ship hit a ________. Gulliver _____________ to an island. When he woke up, there were hundreds of very small __________ with bows and arrows. He was very hungry. The soldiers___________ him. That night they took him to their____________ .



4. Tell the story

On the 5th of November, 1699 there was…

The next morning he woke up…

Then he swam…

That night the soldiers took…



Содержимое разработки



Тезисы

1.

Автор (ФИО, должность)


Рязанова Анна Николаевна, учитель английского языка

2.

Название ресурсов


Буктрейлер по книге Д. Свифта " Путешествие Гулливера", презентация, раздаточный материал.

3.

Предмет

Литература, Английский.

4.


Цель и задачи


Привлечь учащихся к чтению книги Д. Свифта " Путешествие Гулливера».

5.

Возраст учащихся, для которых предназначен

6- 7 классы

6.

Методические рекомендации по использованию

Данный материал можно использовать как во внеурочной деятельности, так и в урочной. Например, на последнем уроке в качестве рекомендаций к летнему чтению.




http://my.mail.ru/list/zuravlik/video/8991/8996.html « Путешествие Гулливера» 2 серия режиссер: Чарльз Стёрридж( 1956г.)

http://my.mail.ru/mail/ymhitaryan/video/70/24657.html 1 серия

http://xmusic.me/s/170991-Klaus_Badelt_-_The_Medallion_Calls/ музыка



Содержимое разработки


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Беленихинская СОШ имени А.С. Касатонова»

Прохоровского района Белгородской области»










Джонатан Свифт «Путешествие Гулливера»















Выполнила: учитель английского языка

Рязанова Анна Николаевна













с.Беленихино





Тема: Джонатан Свифт «Путешествие Гулливера»
цели:

-развивать умение пересказывать текст;

-развивать умение работать с иллюстрацией;

-отрабатывать навыки чтения;

-совершенствовать фонетические навыки;

-развивать устную речь, мышление, память;

-воспитывать интерес к английскому языку и зарубежной литературе.

Оборудование к уроку: раздаточный материал, презентация для учащихся, буктрейлер по произведению, интерактивная игра.
Ход мероприятия

I.Организационный момент

-Здравствуйте, ребята!

-How do you do, kids!

-How do you do!

- I hope you are well, kids!

-We hope you are too!

-Thank you .Sit down.

1. Психологический настрой

1.Я в школе на мероприятии. 
2.Внимание моё растёт 
3.Я, как разведчик, всё замечу. 
4.Память моя крепка. 
5.Голова мыслит ясно. 

6.Ждёт нас сегодня любимая работа. 
7.Что мы знаем - будем повторять, 
8.Что забыли – будем вспоминать. 

9.Я люблю учиться
10. .Я готов к работе, 
11. Пожелаем всем удачи!

II. Сообщение темы и цели мероприятия.

Ребята, сегодня у нас будет необычное мероприятие.

Так как будем говорить на двух языках русском и английском.

Вы знакомы с творчеством знаменитого английского писателя Джонатана Свифта.

А сегодня мы послушаем биографию писателя на английском языке, посмотрим буктрейлер к его произведению, прочитаем отрывки из его произведения «Путешествие Гулливера» и конечно поиграем.

III. Беседа с автором произведения Д. Свифтом

- Ребята, а вы любите путешествовать?

— Наверное, нет такого человека, кото­рый с детства не мечтал бы о далеких стра­нах и городах, не хотел бы увидеть, как живут другие народы. Став взрослыми, мно­гие люди осуществляют свою мечту — пу­тешествуют по свету. Но путешествовать можно не только куда-то уезжая.

Путеше­ствовать человеку помогают книги.

Стук в дверь.





(Входит учащийся в роли Джо­натана Свифта.)
— Доброе утро, господа! Имею честь представиться! Джонатан Свифт. Очень рад, что помнят меня, моего героя, читают мои книги. Я ужасно горд!
Good afternoon, ladies and gentlemen! Let me introduce myself.

My name is Jonathan Swift. I am very glad that you remember me, my hero and read my book. I am very proud of it.
— Я уверена, что каждый из ребят желал бы встретиться с писателем прочитанного произведения, узнать о его жизни, его твор­честве. Расскажите, пожалуйста, о себе.

I am sure that every child would like to meet with a writer, to know about his life and his creation. Tell us please about yourself.

- О себе? С большим удовольствием! Я родился в Ирландии, в XVII веке, в горо­де Дублине. Отец мой к тому времени уже умер. Семья жила очень бедно. Дядя взял меня к себе на воспитание. Меня заставили изучать богословие, хотя я этого не хотел. Позже переехал в Англию. Там начал пи­сать. Потом судьба меня опять забросила в Ирландию. Жил я в бедной деревушке, ра­ботал священником. Свой роман «Путеше­ствие Гулливера» я написал в XVIII веке.

About myself ? With great pleasure! I was born in a very poor family in Dublin, in Ireland in the seventeenth century. My father was died before my birth. My uncle took me to his family and give me a primary education. Later I moved to England and began to write. Then I came to Ireland again and lived in a small poor village and work as a priest. My novel “Gulliver’s Travels” I wrote in the eighteenth century.
Не хотите ли вы задать вопросы нашим ребятам?
— Пожалуйста.

1.Как называется мой роман? (Путешествие Гулливера)
2.В каком веке был написан мой роман?» (В XVIII веке.)
3.В какой стране я родился?» (ВИрландии)

4. Кем я работал? (Священником)

Mr .Swift would you like to ask some questions to our children ?

With pleasure.

  • What country was I born in? -in Ireland.

  • What did I work? -a priest.

  • What is the name of my novel ?- “Gulliver’s Travel”.

  • What century was my novel written in ? - in the eighteenth century.

IV. Просмотр буктрейлера и чтение отрывка из произведения.

Уважаемый Джонатан Свифт, вам, наверное, так же как и нашим детям будет интересно посмотреть буктрейлер по вашему произведению.

Yes, it is interesting.

Ребята, а сейчас мы прочитаем о том, как Гулливер попал в страну лилипутов. (Приложение 1).

Мы прочитали о том, как Гулливер попал в страну лилипутов, а о дальнейших событиях давайте посмотрим в презентации.

V. Работа с иллюстрациями.

Чтобы показать дальнейшее развитие сюжета, вы должны расположить картинки в соответствии с содержанием текста. (Приложение 2).

VI. Выборочное чтение

Ребята вычитали, пересказывали, работали с иллюстрациями к тексту, а сейчас мы проведем выборочное чтение.

Перед вами отрывки из книги Д. Свифта.

Просмотрите их. Я буду показывать слайды, вы смотрите, слушаете и мы отвечаем на вопросы.



VII. Итоговый тест.

Сегодня мы завершили изучения произведения Д. Свифта «Путешествие Гулливера» и проведем по нему итоговый тест. (Приложение 3).

VIII. Итог урока.

У нас для вас есть домашнее задание, но оно будет в необычной форме. Его вы получите в конверте. (Нарисовать обложку к произведению)









































Приложение 3
















Приложение 3(а)









Приложение 3(б)








Приложение 3(с)




Приложение1










ПРИЛОЖЕНИЕ 2





Содержимое разработки

Большое путешествие  в Лилипутию Интерактивная игра

Большое путешествие в Лилипутию

Интерактивная игра

Ребята! Срочно требуется помощь герою книги Свифта Гулливеру: он попал в плен. Вы ему поможете освободиться, ответив на ряд вопросов. И тогда еще много удивительных приключений будет и у него, и у нас с вами! Чтобы начать игру, нажмите кнопку «Старт». Внимательно читайте вопрос и выбирайте правильный ответ. Если ошибётесь – придётся всё начать сначала. Мои вопросы для настоящих и будущих путешественников! Удачи! Старт

Ребята!

Срочно требуется помощь герою книги Свифта Гулливеру: он попал в плен. Вы ему поможете освободиться, ответив на ряд вопросов. И тогда еще много удивительных приключений будет и у него, и у нас с вами!

Чтобы начать игру, нажмите кнопку «Старт». Внимательно читайте вопрос и выбирайте правильный ответ. Если ошибётесь – придётся всё начать сначала. Мои вопросы для настоящих и будущих путешественников! Удачи!

Старт

Ребята! Подумайте сначала, прежде чем выбрать ответ! Не допускайте больше ошибок! Играть

Ребята!

Подумайте сначала,

прежде чем выбрать ответ!

Не допускайте больше ошибок!

Играть

Ну что же вы? ОШИБКА! Сначала

Ну что же вы?

ОШИБКА!

Сначала

В каком городе родился герой английского писателя-сатирика Д. Свифта Гулливер? в Ноттингемпшире в Лондоне

В каком городе родился герой английского писателя-сатирика Д. Свифта Гулливер?

в Ноттингемпшире

в Лондоне

В каком возрасте главный герой книги Свифта покидает родной дом? в четырнадцать лет в двадцать лет

В каком возрасте главный герой книги Свифта покидает родной дом?

в четырнадцать

лет

в двадцать лет

Как долго Гулливер обучался врачебному делу? шесть лет четыре года

Как долго Гулливер обучался врачебному делу?

шесть лет

четыре года

Кем устроился работать герой книги Д. Свифта Гулливер? корабельным врачом матросом

Кем устроился работать герой книги Д. Свифта Гулливер?

корабельным

врачом

матросом

Какой предмет всегда носил при себе герой книги Д. Свифта Гулливер? записную книжку фотографию жены и детей

Какой предмет всегда носил при себе герой книги Д. Свифта Гулливер?

записную

книжку

фотографию

жены и детей

С кем повстречался Гулливер в первом путешествии? с гномами с лилипутами

С кем повстречался Гулливер в первом путешествии?

с гномами

с лилипутами

Почему Гулливер не мог встать, когда очнулся на берегу? он был закопан в песок он был связан

Почему Гулливер не мог встать, когда очнулся на берегу?

он был закопан

в песок

он был связан

Наступления чего решил дождаться Гулливер, чтобы освободиться? ночи утра

Наступления чего решил дождаться Гулливер, чтобы освободиться?

ночи

утра

Что подсыпали человечки в вино Гулливеру? слабительное лекарство сонный порошок

Что подсыпали человечки в вино Гулливеру?

слабительное

лекарство

сонный порошок

Вещь Гулливера, которую лилипуты описали как «машину из железа и дерева». пистолет ножницы

Вещь Гулливера, которую лилипуты описали как «машину из железа и дерева».

пистолет

ножницы

Что это за «кипа гладких белых листов, прошитых верёвками»? журнал записная книжка

Что это за «кипа гладких белых листов, прошитых верёвками»?

журнал

записная

книжка

В какую игру дети лилипутов играли в волосах Гулливера? в прятки в салочки

В какую игру дети лилипутов играли в волосах Гулливера?

в прятки

в салочки

Количество лилипутов, во время еды обслуживающих Гулливера? 120 человек 200 человек

Количество лилипутов, во время еды обслуживающих Гулливера?

120 человек

200 человек

Какой предмет спас Гулливера от травм, когда в него выпустили стрелы? шлем очки

Какой предмет спас Гулливера от травм, когда в него выпустили стрелы?

шлем

очки

Каким транспортным средством воспользовался Гулливер, чтобы сбежать из плена? плотом лодкой

Каким транспортным средством воспользовался Гулливер, чтобы сбежать из плена?

плотом

лодкой

ВЫ МОЛОДЦЫ!

ВЫ МОЛОДЦЫ!

Список источников Рамка Лепрекон Сцена и з Гулливера Звук разочарования Конвертирование звука Свифт Джонатан. К 350-летию со дня рождения: выставка в школьной библиотеке /автор-составитель: Н.П. Молодцова, Н.Н. Молодцов. – М.: РШБА, 2017. Игру подготовила: Фуфлыгина Наталья Николаевна зав. библиотекой ФГКОУ СКК МВД России г. Самара, 2017

Список источников

Рамка

Лепрекон

Сцена и з Гулливера

Звук разочарования

Конвертирование звука

Свифт Джонатан. К 350-летию со дня рождения: выставка в школьной библиотеке /автор-составитель: Н.П. Молодцова, Н.Н. Молодцов. – М.: РШБА, 2017.

Игру подготовила: Фуфлыгина Наталья Николаевна

зав. библиотекой ФГКОУ СКК МВД России

г. Самара, 2017

Сохранить у себя:
Буктрейлер по книге Д. Свифта " Путешествие Гулливера"

Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки