Балалардың өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы

Күн тәртібі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Балаларды жақсы көңіл-күймен қарсы алу. Балалардың балабақшаға келуге қызығушылығын арттыру. Балабақша
туралы жақсы ой қалыптастыру. Балалардың сүйікті ойыншығы мен заты туралы әңгімелесу.

Ата-аналармен әңгімелесу.

Ата-аналармен бала денсаулығы, баланың үйдегі күн тәртібі, жетістіктері, баланы дамыту мен тәрбиелеу мәселелері бойынша әңгімелесу, кеңес беру

Таңертеңгілік шеңбер.

Ойындар (үстел үстінде ойнайтын, саусақты, т.б.)

Таңертеңгілік шеңбер «Жарқырап күнде ашылды» Балалармен әңгімелесу«Күз мезгілінде қандай өзгерістер болады?»

Таңертеңгілік шеңбер «Шуақ шаша алтын таңда»

Д/ ойын: «Бақта ма, бақшада ма?»

Таңертеңгілік шеңбер «Қайырлы таң!» Саусақты гимнастика

«Жаңбыр»

Таңертеңгілік шеңбер «Армысың алтын күн!»

Д/ойын: «Не артық?» 

Таңертеңгілік шеңбер «Біз қандай-мыз?» Сөздік ойын: «Сөз ойла»

Таңертеңгілік гимнастика

Таңертеңгілік гимнастика кешені №1

Гигиеналық шаралар

Ойын жаттығу «Орнымыздан тұрайық!»

Таңғы ас

Ойынды жаттығу «Тамақ ішер алдында» Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; этикет ережелері.

Ұйымдастырылған оқу қызметіне
дайындық

Балаларды ҰОҚ-не дайындау үшін ойындар мен аз қимылды ойынды жаттығулар (ҰОҚ сабақтың тақырыбына сәйкес)

Д/ойын:«Бұл қай кезде болады?»

Аз қимылды ойын:«Ақ қоян»

Д/ойын: «Биік-аласа»

Д/ойын: «Сен не жедің?»

Сөздік ойын: «Үш сөз ата»

Ұйымдастырылған оқу қызметіне
дайындық

ҰОҚ (кесте бойынша)

1.Жаратылыстану

Тақырыбы: «Қош бол, жайдарлы жаз айы» (табиғатқа саяхат). № 1

Мақсаты: Табиғатта, ауа райында, өсімдік әлемінде, адамдардың киімдерінде қарапайым маусымдық өзгерістер туралы білімдерін кеңейту.

Дидактикалық ойын:

«Жыл мезгілдері»

2. Дене шынықтыру

Тақырыбы: Бағытты өзгерте отырып, сапта жүру. Бір-бірден саптіз-бекте тұру. Бір орында жоғары қарай секіру. № 2

Мақсаты: Педагогтың дабылы бойынша сап-тізбекте жүру кезінде бағытты өзгерту дағды-ларын қалыптастыру.

Қимылды ойын: «Аң-шылар мен қояндар»

1.Көркем әдебиет

Тақырыбы: Д. Мамин-Сибиряк «Батыр қоян туралы» № 1 Мақсаты: Д.Мамин-Сибиряктың шығарма-ларын оқуға қызығу-шылықтарын қалып-тастыру.

Дидактикалық ойын: «Бұл ненің құйрығы?» 2.Дене шынықтыру

Тақырыбы: Ойын жаттығулары: жүгіру мен жүру – «Жалауша-ға дейін кім тез» (кубиктер, кеглилер). «Затты кім тез әкеледі». Допты домалату – «Кубикке дейін дома-лату», «Домалатып қуып жет», «Еңбектеп тимей өту» (баудың, доғаның астынан). Қ/ ойындар: «Өз түсіңді тап», «Торғайлар мен мысық». № 3 Мақсаты: Дене шы-нықтырумен шұғылда-нуға қызығушылықта-ры мен құндылық қа-тынастарын қалыптас-тыру.

Қимылды ойын: «Өз түсіңді тап», «Торғайлар мен мысық».

3.Сурет салу Мұғалімнің жоспары бойынша

1.Математика негіздері Тақырыбы: «Биік – аласа – биіктіктері бірдей». № 2 Мақсаты: Балаларда математикалық қабілет-терін жетілдіру, заттар-ды биіктігі бойынша салыстыру жайлы түсі-ніктерін қалыптастыру.

Дидактикалық ойын: «Қара және салыстыр» ойыны. 2.Музыка Мұғалімнің жоспары бойынша

3.Мүсіндеу Тақырыбы: «Компот үшін алмалар мен алмұрттар» № 1 Мақсаты: Домалақ пішінді және әртүрлі көлемді заттарды мү-сіндеу іскерліктерін қалыптастыру.

Дидактикалық ойын: «Шатасқан көкөністер мен жемістерді жинау»

1.ҚОТ Тақырыбы: «Алтын орамалдағы күз!» № 1 Мақсаты: Балалардың күзгі табиғат құбылыстары туралы білімдерін нақтылау, тірі және өлі табиғат құбылыс-тары арасындағы қарапайым байланыс-тар туралы түсінік-терді кеңейту. Дидактикалық ойын:

«Бұл қай кезде болады?» 2.Дене шынықтыру

Тақырыбы: Аяқтар-ды бірге, алшақ қойып секіру. Саптізбекте бағыттарын ауыстыра отырып жүру.

Түрлі бағытта төртта-ғандап еңбектеу.

№ 4 Мақсаты: Секіру іскерліктерін қалып-тастыру: аяқтары бірге, аяқтары алшақ. Қимылды ойын: «Бақшадағы тауықтар»

1.Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы: «Қуыр-шақ бізге қонаққа келді» № 2 Мақсаты: Ойыншық жайлы сипаттама әңгі-ме құру іскерліктерін қалыптастыру. Мазмұнды-рөлді ойын: «Ойыншықтар дүкені»

2.Музыка Мұғалімнің жоспары бойынша

Серуенге дайындық

Серуенге қызығушылықты ояту, балаларды біртіндеп киіндіру, киімдерінің дұрыс киілуін қадағалау, қатармен жүруге дағдыландыру

Серуен

Серуен №4

«Шетенді бақылау»

Серуен №5

«Күннің көзі – жылу мен жарықтың көзі»

Серуен №6

«Жолжелкенді бақылау»

Серуен №7

«Шөптесін өсімдіктерді бақылау»

Серуен №8

«Жаңбырды бақылау»

Серуеннен оралу.

Шкафтарын тауып көрсетуге, бас киімдерін шеше білуге баулу

Түскі ас

Балалардың назарын тағамға аудару, қасықты дұрыс ұстауға үйрету

Ұйқы

Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай жасау. Ұйқыға жатқызу.

Қысқа өлендерді оқу «Әлди,әлди ақ бөпем!»

Біртіндеп тұру.

Ұйқыдан кейінгі гимнастика кешені №1

Бесін ас

Балалардың назарын тағамға аудару, мәдениетті тамақтануға баулу

Ойындар, өз еркінше қызмет.

Үстел театры:

«Шалқан» ертегісі

Дидактикалық ойын: «Жыл мезгілдері»

Желілі-рөлді ойын:

«Шаштараз»

Көркем әдебиетті оқу «Төрт мезгіл»

ертегісі

Шығармашылық және дидактикалық ойындар «Бірнеше сөздер»

«Зертхана» (в.к) Тақырыбы:«Кемпірқосақты бояу»

«Театрдың сиқырлы әлемі» (в.к.)

Тақырыбы: Ойын-ертегі «Жаз қайда қыстайды?» «Жаз қайда қыстайды?» ертегінің жаттығуы. Этюдтарды ойнап көрсету.

Жеке жұмыс баланың даму жеке картасы бойынша

ҚМҰҚ

Мақсаты: Заттар тобын саны бойынша салыс- тыруға үйрету;белсенді сөздікке «көп», «аз», «бірдей» ұғымдарын енгізу

Сұлтан Бейбарыс

Сөйлеуді дамыту

Сөздік қорын кеңейту, балалардың сөздігіне жалпылауыш

ұғымдарды белгілейтін сөздерді енгізу (көкөністер, жемістер)

Пән мұғалімдерінің жоспары бойынша тілдер күні

Дене шынықтыру Мақсаты:Саптізбекте өз орнын табу дағды- ларын қалыптастыру.

Дәуір Адель

Жаратылыстану

Мақсаты:Табиғатта, ауа райында, өсімдік әлемінде, адамдардың киімдерінде қарапа-йым маусымдық өзгерістер туралы білімдерін кеңейту.

Арсланұлы Алдияр

Кешкі ас

Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс

Серуенге дайындық

Балаларды өз киімдерін тануға, атауға, өз шкафын таңбалауыш арқылы табуға баулу

Серуен

Серуендеуге қызығушылық тудыру. Әр түрлі бағытта жеке жұмыс жүргізу. Балалардың қалауы бойынша әртүрлі
ойындарды ұйымдастыру

Балалардың үйге қайтуы

Ата-аналармен жағдаяттық әңгіме: «Топтағы мінез-құлық ережелері туралы»

Өз еркінше ойындар, кітаптарды қарастыру, бояу (балалардың таңдауы бойынша)

Ата-аналармен жұмыс жоспары бойынша ата-аналарға кеңес немесе ата-аналардың сұрау салуы бойынша кеңес.

Пән мұғалімдердің кеңесі

Апта нәтижілері бойынша

ата-аналармен әңгімелесу.

Өтпелі тақырып бойынша кепілдемелер.