Академия М(Ф)М и ДД

Виды работ на занятии

1 Расшифровать тему занятия «Академия М(Ф)М и ДД»

2 Формулирование проблемы и целеполагание

3 Актуализация физических и математических терминов

3.1 Групповое задание: разгадай кроссворд (слайд 5) (20 секунд!!!)

1 группа

? Изучает взаимодействие тел (8)

Ответ: …………………………………………

? Направленный отрезок (8)

Ответ: ………………………………………..

2 группа

? Явление сохранения скорости (7)

Ответ: ………………………………………..

? Бывает алгебраическое, которое нужно упростить (9)

Ответ: …………………………………………..

3 группа

? Состояние, при котором тело не падает (10)

Ответ: ……………………………………………

? Зависимость одной переменной от другой (7)

Ответ: ……………………………………………..

4 группа

? Произведение массы на скорость (7)

Ответ: ……………………………………….

? Равенство, выполняемое при некоторых значениях «Х» (9)

Ответ: ………………………………………..

3.2 Задание (групповое): назвать максимально возможное количество математических и физических терминов и явлений, представленных на слайде 6; назвать термины, одновременно относящиеся к физике и математике; записать (1,5 минуты!!!)

4 По работе с терминами сделайте:

• самооценку: ……………………………………..

• оценку группы: …………………………………

5 Определение средней скорости движения учащихся группы №313 на пути от дома до учебного заведения

5.1 Совместное решение задачи^*

5.2 !!! Необходимо заполнить таблицу (у каждой группы свои данные), записать формулу и рассчитать среднюю скорость (решение записать):

№ уч-ся

Количество

шагов

Длина

шага, м

Пройденный

путь, м

Время в пути, с

Ско-

рость, м/с

1

2

3

4

5

170

982

268

600

1440

0,53

0,68

0,68

0,70

0,50

90,1

637,76

183,24

420

720

150

900

360

300

720

Средняя скорость …………….. м/с

Решение:

1. расчёт скорости отдельного участника группы (расчёт выполняет каждый участник группы по своим данным):

1. расчёт средней скорости:

6 По выполнению данного задания сделайте

• самооценку: ……………………………

• оценку группы: ………………………….

7 Определение времени реакции (совместное решение)

8 Игра «Как вы думаете?» (групповое задание) (1,5 – 2 минуты!!!)

На столах – карточки с формулами и листы бумаги со схемой:

Каждой группе определить: на каких карточках представленные формулы всегда относятся к физике и математике?

Инструкция к работе:

• Каждый член группы раскладывает свои карточки, не советуясь ни с кем.

• Затем необходимо посмотреть на карточки, разложенные другими членами группы.

• Если покажется, что карточка расположена неправильно, нужно перевернуть её «лицом» вниз.

• Затем группа обсуждает каждую перевёрнутую карточку, выясняя, кто положил карточку на это поле, а кто её перевернул.

• После этого идёт обсуждение, где должна находиться каждая карточка.

После коллективного обсуждения сделайте самооценку этой работы.

• Самооценка: …………………………..

• Оценка группы: …………………………

9^* «График движения учащегося группы 313» (групповое задание)

10 Сделайте оценку по п. 9^*:

• самооценка: ………………………….

• оценка группы: …………………………

11^* Задания на слайдах 12-15 (задания могут быть частью контрольной работы)

12^* Самооценка работы по слайдам 12-15: …………………

Оценка группы: ……………………………

13 Составить правила дорожного движения с позиции физических и математических знаний (две минуты!!!) (групповое задание)

14 Самооценка за ПДД: ………………………..

Оценка группы: …………………………………

15 Итоговая отметка за работу на занятии

• Самооценка: ………………………………

• Оценка группы: ………………………….

16 Упражнение «Снятие внутренних ограничений», т.е. как преодолеть ваши «не могу»

Я не могу ………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………

Я не могу …………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………….

17 Подсчёт карточек. Отметка: …………………………………………

Контрольная работа

1 Рассчитать время реакции (по собственным данным)

Дано: СИ Решение:

h =

t - ?

2 Рассчитайте, дайте определение движения (равномерное, равноускоренное, равнозамедленное) и ответы занесите в таблицу

1 вариант

2 вариант

1 вариант

3 Ответьте на вопрос

? Почему наиболее устойчивы автомобили с низко расположенным центром тяжести?

Ответ:

2 вариант

3 Ответьте на вопрос

? Автомобиль трогается с места. Куда направлен вектор изменения импульса?

Ответ:

1 вариант

4 Задача

Половину времени, затраченного на дорогу, автомобиль ехал со скоростью 52 км/ч, а вторую половину времени – со скоростью 62 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на протяжении всего пути.

5 Решите уравнение

0 = 12 + 0,3t²

2 вариант

4 Решите задачу

Половину времени, затраченного на дорогу, автомобиль ехал со скоростью 68 км/ч, а вторую половину – со скоростью 32 км/ч. Найдите среднюю скорость на протяжении всего пути.

5 Решите уравнение

0 = 2 – 5t²

Отметки (по физике и математике) …………… / ……………….

Преподаватель физики Т.Е Тарасенко ………………………..

Преподаватель математики Е.П.Макрушина ……………….